幼兒園第一學期工作計劃

這是幼兒園第一學期工作計劃，是優秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園第一學期工作計劃

　　一、班級情況分析：

　　從暑期的新生家訪情況來看，我班的幼兒健康狀況基本上較好，個別幼兒有特殊體質，如顧云。大部分幼兒在家中已形成穩定、良好的生活習慣。由于幼兒父母的工作比較繁忙，大部分幼兒由祖輩照顧，所以在自理能力、行為習慣、飲食習慣方面都不是很好，更多表現為膽怯和依賴性強。

　　根據與家長的交流和溝通，我班有少數幼兒去過托兒所，對集體生活有一定的適應能力，表現為能說會道，獨立能力、學習欲望強，如：陳子陽、滕志萍等。其余的幼兒都未進過托兒所，比較缺乏與同齡人交流的機會與能力，比較怕生和內向，表現為不愛說話，喜歡哭叫，經常獨自游戲"以自我為中心"，如：龔躍洲、朱志恒等。多數幼兒未曾入托，因此在語言表達和生活自理方面與其它幼兒存在一定差距，并且對于初次離開家庭獨立參加幼兒園集體生活、游戲、活動，感到不適應。

　　很多孩子都存在挑食現象或者獨立進餐有困難的現象，如：姜恒、李燕等，午睡習慣不太好的有：陳子陽等。在語言方面，一部分孩子語言發展遲緩，不會講普通話，只會講家鄉話，如：范浩宇、何佳寧等。在交往方面，由于都是獨生子女，所以大部分幼兒都不太會相互謙讓，對玩具的占有欲普遍較強。

　　因此我們根據《綱要》指導思想并結合小班幼兒年齡特征和本班幼兒的個性差異，從以上具體實際情況出發，制定出本學期的班級計劃。

　　二、本學期幼兒工作重點1.幫助幼兒適應幼兒園集體生活，能友好與小伙伴相處，會主動問好，并會使用一些簡單的禮貌用語。同時加強幼兒一日活動的常規管理，初步養成幼兒良好的生活、衛生習慣，提高幼兒的獨立自理能力，激發幼兒愛幼兒園的情感，具有一定的集體榮譽感。

　　2.加強幼兒的安全教育，增強安全意識，提高幼兒自我保護能力并在園內做到無安全事故。

　　3.創設適合小班年齡特點的游戲環境，根據主題活動逐步豐富區域游戲活動材料，開展生動有趣的區域游戲活動。教師加強對區域活動的指導，鼓勵膽小、內向的孩子積極主動參與游戲，促進角色游戲之間的互動，使幼兒社會行為能力得到長期的發展。

　　4.積極開展豐富多彩的主題活動，在老師的引導下，布置生動、有趣的主題板。同時給幼兒提供探索實踐的機會，盡量創造豐富多樣的實踐條件，使幼兒積極主動的參加各種探索活動，獲取更多的知識信息，體驗學習的快樂，開拓幼兒的眼界。

　　5.重視家長工作，理解不同類型家長的需要與困難，及時進行溝通和反饋、解決工作。爭取家長的理解和支持，同時讓家長參與幼兒園及班級的各項活動，做到家園同步。

　　6.重視幼兒的個性化發展，根據孩子的個性差異，做好個別幼兒的觀察記錄。同時在各項活動中給予引導和幫助，主動關心個性弱的孩子，使孩子身心健康發展。

　　7.積極開展班級紙盤涂色特色活動，為幼兒提供良好的活動環境和操作材料。并根據小班幼兒的年齡特點制定科學的教學活動計劃，使孩子在欣賞美、表現美等藝術方面得到更多的發展。

　　8.注重課堂教學質量，教師認真備好每一節課，做好充分的課前準備，同時鼓勵幼兒在課堂上積極動腦，主動參與學習，養成舉手發言，愿意傾聽、注意力集中等良好的學習習慣。

　　9. 將德育教育貫穿于幼兒一日生活各環節，從小培養幼兒良好的思想品德。

　　三、工作目標及措施：

　　1.課程實施目標：

　　選擇適合小班年齡的特點和興趣愛好的主題內容，本學期主題有：我上幼兒園啦、真好玩、我喜歡、秋葉飄、圖形寶寶和冬天到。教師組織好每個主題教學活動，按要求認真備課、認真組織教學活動，提高課堂教學質量。同時與幼兒創設生動、有趣的主題墻，并根據主題活動的進程及時更換主題墻內容，鼓勵幼兒關注主題墻內容，發揮主題墻的教育功能。

　　措施：

　　1.在日常生活中注意觀察幼兒的興趣愛好和年齡特點，及時調整主題計劃，并根據季節的變化、幼兒的興趣、突發的事件等生成一些新的教學活動。

　　2.為了讓教學質量提高，在課前備好每節課并根據課的內容做好有效教具，利用年級集體備課提高每節課的教學質量?；顒又幸杂變簽橹行?，并做好啟發、支持、引導教育工作，使幼兒感受活動的快樂。

　　3.在教學活動中及時把幼兒的作品展示在環境和網頁上，利用環境增加幼兒對學習的興趣。使幼兒充分感受到自己就是班級的小主人。

　　4.積極開展社區活動，充分利用家長資源和社區資源，做到家庭、幼兒園、社區同步。

　　2.班級管理工作：

　　目標：

　　幼兒一日生活常規教育主要幫助幼兒規范在園生活各個環節的言行，有助于集體活動的正常開展及幼兒個人行為習慣的養成。本學期是幼兒剛剛進入幼兒園集體生活的一個學期，我們將投入更多的愛心、耐心和細心來幫助幼兒習慣幼兒園的一日生活，慢慢引導幼兒熟悉各種生活規則，使幼兒一日生活變的生動、有序。

　　措施：

　　1.合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規。

　　2.逐步引導幼兒學會自我約束，生活自理方面力求自己的事情自己做，不太多的依賴成人。學會自己吃飯，做到飯前洗手，吃飯時不掉米粒，不挑食;學會自己上廁所，做到大小便自理，能自己拉單薄的褲子;學會安靜的午睡，做到不影響他人，起床后能正確穿上簡單易穿的衣褲和鞋子。

　　3.開展"我是XXX的小朋友"、"我們要相親相愛"等各種溫馨的活動，讓幼兒知道自己是富士康幼兒園的小朋友，自己是小五班的小主人，樹立初步的集體榮譽感，知道在集體中要相親相愛，相互幫助，具有初步謙讓、合作的意識。

　　3.特色活動：

　　目標：

　　1.通過涂色活動，使幼兒體驗到涂色活動的樂趣，提高幼兒對涂色紙盤的興趣。

　　2.知道涂色活動使用的活動材料名稱并能熟練的使用活動材料，初步學會涂色的技能和方法，養成良好的操作習慣。

　　3.能利用各種線條、圖案、顏色，大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，學會在紙上合理的布局畫面，能大膽的用色。

　　4.通過涂色活動使幼兒具有一定感受美、表現美的能力，同時強化幼兒的動手能力，提高手腦協調能力，促進手指大肌肉、小肌肉的靈活性。

　　措施：

　　1.根據班級幼兒的發展水平、季節變化、主題活動的更換，認真制定特色計劃，選擇適合幼兒操作的內容。

　　2.認真設計好每一堂特色活動，要求課前準備豐富、充足，能滿足幼兒操作欲望，在活動中教師引導生動、形象，能帶動幼兒的積極性，主動參與到涂色活動中去。

　　3.主動與家長溝通，讓家長深入了解班級特色活動-涂色。鼓勵家長在家為幼兒創設良好的涂色活動空間，提供物質幫助，幫助幼兒積累更多的涂色知識和操作經驗。

　　4.通過欣賞、嘗試、探究等方法，讓幼兒發現進行涂色紙盤活動的樂趣，提高幼兒參與的積極性。

　　4.安全衛生工作：

　　目標：

　　幫助幼兒初步形成安全意識，增強幼兒的自我保護能力。

　　措施：

　　1.通過安全教育活動讓幼兒知道不要亂奔跑，不玩危險的物品，學會如何安全走樓梯，安全玩滑梯等，以免發生傷害事故。

　　2.通過相關活動和故事，讓幼兒了解不可以給陌生人開門，不跟陌生人走或是隨便吃別人的東西。

　　3.通過模仿小動物走路游戲和日常談話活動，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的好習慣。

　　4.教師時刻有強烈的安全意識，凡事將安全放在首位，做到細心、耐心。定期對班上的各種設施、生活用品、學習用品進行檢查，發現安全隱患及時報告、維修，保證幼兒在園的安全。

　　5.開展各類安全知識競賽以及演習活動，并取得家長的支持和配合。

　　6.做好午睡及離園的交接班工作，認真觀察孩子的情況，發現異常及時處理。做好清潔衛生的消毒工作，預防疾病的傳染，堅持每天開窗通風，定期洗曬床單、被套。

　　7.對生病的幼兒加強護理，做好登記。

　　5.社區和家長工作：

　　目標：

　　家長工作是幼兒園活動正常開展的重要保證。所以，在對待家長工作時，我們將以"尊重、理解、公平、包容"的服務態度來對待家長，使家長支持我們的教育教學工作。同時消除部分家長心中的顧慮和擔心，讓家長放心地把孩子交給我們。平時加強家長與教師之間的溝通，讓家長及時了解孩子在園的各種情況以及幼兒園各項主題教學活動內容，同時更及時的了解我們班級特色活動的開展情況和課題研究內容《早期閱讀活動的研究》的進展情況，使家長更深的體會幼兒園教育的成效，真正做到"支持、配合、關注、參與"。本學期我們爭取做到：家園親子活動，家長參與率達到95%，家長滿意率達到95%，家長開放日，家長參與率達到100%。

　　措施：

　　1.家長開放日活動以及家園親子活動的生動開展。

　　家長開放日活動家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。所以我們將認真對待每一次的家長開放日活動，做好活動前的教學活動和游戲組織的充分準備。家園親子活動是把家長、教師和幼兒緊密的聯系在一起，一起準備活動的程序以及材料，和教師、幼兒共同參與活動，增強家長與孩子之間的感情，樹立家園共育得意識。因此在家長第一次接觸這類活動，教師將做好活動前的宣傳活動，鼓勵廣大家長積極參與，引導家長如何來觀摩活動，如何參與活動。

　　2.家長學校、家委會的成立和利用。

　　家長學校、家委會是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到班級進行講座、交流育兒經驗，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　3.家長園地、電子信箱、家園路路通、網站、班級主頁、家長QQ群的充分利用。

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，因為科學技術的發展，很多家庭都擁有了互聯網，這提高和加速了家園溝通的時間，形式也變的多樣化起來。我們教師把各種通知、各種教學內容、各種活動場景等資料及時、生動的公布在網絡這個大平臺上，供家長瀏覽，提高家園相互溝通，相互學習的質量，真正做到家園互動。

　　4.家訪、熱線電話、個別面談的有效進行。

　　由于遺傳、家庭環境和家庭成員教育方式的不同，孩子的發展情況也不盡相同。因此老師做家長工作，幫助家長提高教育素養也需要"因人而異"。因此，我們將通過家訪、熱線電話、個別面談等方式，讓家長了解孩子的在園情況，幫助解答家長的疑問，共同教育我們的孩子，讓孩子在家園共育下茁壯成長。

　　四、月工作安排：

　　九月份：

　　1.做好開學初幼兒報名、注冊、收費工作。穩定幼兒的情緒，進行常規教育，安排好幼兒的座位、床位等。

　　2.開展"我上幼兒園啦"主題活動，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，了解和熟悉自己的幼兒園，能高高興興的上幼兒園，逐步養成良好的行為習慣。

　　3.學習韻律操和輕器械操。

　　4.圍繞主題創設自然角。

　　5.結合"教師節"，開展愛老師的活動，并慶祝"中秋節"和"國慶節"。

　　6.認識自己班上的老師和阿姨，能正確辨認并稱呼。初步認識本班小伙伴，能叫出好朋友的名字。

　　7.引導和鼓勵幼兒在園講普通話，能用普通話和老師和小伙伴交流。能主動和老師、阿姨問早、問好，會說簡單的禮貌用語：請、謝謝、再見等。

　　8.開展"小熒星"活動。

　　9."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　十月份：

　　1.開展主題活動"秋天到"。樂意觀察秋天的小草、葉子和花，初步感受秋天的主要季節特征。

　　2. 進一步培養幼兒常規和生活自理能力：獨立進餐，不挑食;能按要求收拾和擺放玩具;能排隊有秩序的喝水、如廁和洗手等。

　　3.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。

　　4.開展各種戶外活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。

　　5. 節日教育：國慶節，開展愛祖國主題教育。

　　6. 開展國旗下講話活動，評選"小熒星"寶寶。

　　7. 做好家長委員會名單推薦工作。

　　8.根據主題內容豐富區角環境，為區角增添一些有季節性的東西、食物，讓孩子在游戲中感受到秋天的到來，并根據主題，將幼兒作品布置上墻，完善主題墻。

　　9."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　十一月份：

　　1.完成主題活動"真好玩，我喜歡"2.繼續培養幼兒良好的行為習慣和學習習慣：提醒幼兒用餐保持桌面、地面的整潔，不剩飯;幫助幼兒學會安靜傾聽和學會等待等。

　　3.繼續做好家園互動活動，充分利用電話、面談、家校路路通、網站和家訪各種途徑與方法。

　　4.及時更新并豐富主題環境、網站內容和游戲創設材料。

　　5.完成幼兒相關成長檔案。

　　6.德育教育：引導幼兒有班級主人翁意識，維護班級利益，能與同伴有好相處，懂得謙讓。當同伴有困難時能主動幫助。

　　7."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　十二月份：

　　1.開展主題活動"圖形寶寶"，引導幼兒主動去發現和感知周圍環境中物體的多種形狀，并能辨別基本圖形。

　　2.更新主題環境內容。

　　3. 繼續加強幼兒良好行為習慣的養成教育，指導幼兒友好、有序的開展各類游戲和活動。

　　4.做好幼兒的保育工作，提醒幼兒根據天氣冷暖增減衣服，防止幼兒感冒。

　　5.開展迎新年家園聯誼活動。

　　6.完成相關幼兒成長檔案。

　　7."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　一月份：

　　1.開展主題活動"冬天到"，使幼兒進一步體驗季節的變化，初步感知冬天的季節特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。

　　2.鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園，堅持戶外鍛煉身體。

　　3.做好幼兒保育工作，幫助幼兒整理衣物，以免幼兒受涼感冒。

　　3.繼續做好幼兒保育工作。

　　4.更新主題環境和網站內容。

　　5.完成相關幼兒成長檔案。

　　6.結合新年開展相關節日教育。

　　7.做好學期末的各項工作總結，做好幼兒的評定工作。

　　8."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

2、第一學期幼兒園大班工作計劃

　　一、班級情況分析本班幼兒共17名，其中男生11名，女生6名。本學期是孩子們在幼兒園的第二學期，也是最關鍵的一學期。經過半年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。

　　優勢：

　　大多數幼兒有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。

　　不足：

　　部分幼兒某些方面的發展有待加強的現狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。

　　分析以上不足后，我們特別制定以下要求：

　　1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。

　　2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。

　　3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。

　　4、因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

　　針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：

　　1、進一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。

　　2、知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。

　　具體措施1、多提醒幼兒保持個人衛生，并能注意周圍生活環境的衛生。

　　2、為班級或他人做好事后，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

　　促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：

　　1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。

　　2、多進行混班活動，使其找到自己的朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

　　激發個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：

　　1、本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動。

　　2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。

　　3、及時抓住不同幼兒的興趣點，地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　4、開展"我要上小學"的主題活動，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、安全工作目標：

　　安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。

　　措施：

　　1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

　　2、根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。

　　3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。

　　三、家長工作目標：

　　努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。

　　措施：

　　1、召開家長會，定期與家長溝通，請他們為我班工作出謀劃策。

　　2、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養幼兒的任務意識。

　　3、繼續在家?；又信c家長進行溝通，將新學的知識貼在上，以便家長給孩子復習。

　　四、學期目標生活：

　　1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規則意識，學習評價自己和同伴。

　　運動：

　　1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。

　　2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

　　學習：

　　1、探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發現問題、解決問題。

　　2、了解顯示生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。

　　3、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，建立聯系并適時反饋。

　　游戲：

　　1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。

　　2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象與創造。

　　多元閱讀目標：

　　1、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

　　2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要。

　　3、提供機會幫助兒童發展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。

　　措施：

　　1、每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。

3、幼兒園中班第一學期工作計劃

　　一、 班況分析中班有幼兒14名通過兩周的觀察，發現我班孩子有以下優點：

　　1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。

　　2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。

　　3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。

　　4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。

　　5、敢于大膽講述自己的意愿。

　　不足之處：

　　1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。

　　2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。

　　3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。

　　二、 工作任務結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規教育，抓好幼兒的衛生習慣。培養幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現自己;平時應加強幼兒自理能力的培養，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班，有些事情應該自己來做。在教學過程中，強調普通話訓練，逐漸培養幼兒的語言能力，對于發音不準的幼兒做一些糾正和幫助三、 保育方面1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適的生活學習的環境。

　　2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

　　3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

　　4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

　　四、教育教學方面4歲以后，兒童心理發展出現較大的飛躍。4-5歲兒童心理發展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問"為什么?"他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4-5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3-4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5-6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。

　　1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。

　　2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

　　3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

　　4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。

　　五、班級管理1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。

　　2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。3、管理好班級物品，培養幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節約用水、用電、用紙。4、抓好區角活動和早操活動的管理。

　　5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時商討，共同商量解決辦法。

　　六、家長工作1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。

　　2、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況。

　　3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。

　　4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

4、幼兒園學年度第一學期?。?）班班級工作計劃

　　一、班級情況分析：

　　從暑期的新生家訪情況來看，我班的幼兒健康狀況基本上較好，個別幼兒有特殊體質，如顧云。大部分幼兒在家中已形成穩定、良好的生活習慣。由于幼兒父母的工作比較繁忙，大部分幼兒由祖輩照顧，所以在自理能力、行為習慣、飲食習慣方面都不是很好，更多表現為膽怯和依賴性強。

　　根據與家長的交流和溝通，我班有少數幼兒去過托兒所，對集體生活有一定的適應能力，表現為能說會道，獨立能力、學習欲望強，如：陳子陽、滕志萍等。其余的幼兒都未進過托兒所，比較缺乏與同齡人交流的機會與能力，比較怕生和內向，表現為不愛說話，喜歡哭叫，經常獨自游戲"以自我為中心"，如：龔躍洲、朱志恒等。多數幼兒未曾入托，因此在語言表達和生活自理方面與其它幼兒存在一定差距，并且對于初次離開家庭獨立參加幼兒園集體生活、游戲、活動，感到不適應。

　　很多孩子都存在挑食現象或者獨立進餐有困難的現象，如：姜恒、李燕等，午睡習慣不太好的有：陳子陽等。在語言方面，一部分孩子語言發展遲緩，不會講普通話，只會講家鄉話，如：范浩宇、何佳寧等。在交往方面，由于都是獨生子女，所以大部分幼兒都不太會相互謙讓，對玩具的占有欲普遍較強。

　　因此我們根據《綱要》指導思想并結合小班幼兒年齡特征和本班幼兒的個性差異，從以上具體實際情況出發，制定出本學期的班級計劃。

　　二、本學期幼兒工作重點1.幫助幼兒適應幼兒園集體生活，能友好與小伙伴相處，會主動問好，并會使用一些簡單的禮貌用語。同時加強幼兒一日活動的常規管理，初步養成幼兒良好的生活、衛生習慣，提高幼兒的獨立自理能力，激發幼兒愛幼兒園的情感，具有一定的集體榮譽感。

　　2.加強幼兒的安全教育，增強安全意識，提高幼兒自我保護能力并在園內做到無安全事故。

　　3.創設適合小班年齡特點的游戲環境，根據主題活動逐步豐富區域游戲活動材料，開展生動有趣的區域游戲活動。教師加強對區域活動的指導，鼓勵膽小、內向的孩子積極主動參與游戲，促進角色游戲之間的互動，使幼兒社會行為能力得到長期的發展。

　　4.積極開展豐富多彩的主題活動，在老師的引導下，布置生動、有趣的主題板。同時給幼兒提供探索實踐的機會，盡量創造豐富多樣的實踐條件，使幼兒積極主動的參加各種探索活動，獲取更多的知識信息，體驗學習的快樂，開拓幼兒的眼界。

　　5.重視家長工作，理解不同類型家長的需要與困難，及時進行溝通和反饋、解決工作。爭取家長的理解和支持，同時讓家長參與幼兒園及班級的各項活動，做到家園同步。

　　6.重視幼兒的個性化發展，根據孩子的個性差異，做好個別幼兒的觀察記錄。同時在各項活動中給予引導和幫助，主動關心個性弱的孩子，使孩子身心健康發展。

　　7.積極開展班級紙盤涂色特色活動，為幼兒提供良好的活動環境和操作材料。并根據小班幼兒的年齡特點制定科學的教學活動計劃，使孩子在欣賞美、表現美等藝術方面得到更多的發展。

　　8.注重課堂教學質量，教師認真備好每一節課，做好充分的課前準備，同時鼓勵幼兒在課堂上積極動腦，主動參與學習，養成舉手發言，愿意傾聽、注意力集中等良好的學習習慣。

　　9. 將德育教育貫穿于幼兒一日生活各環節，從小培養幼兒良好的思想品德。

　　三、工作目標及措施：

　　1.課程實施目標：

　　選擇適合小班年齡的特點和興趣愛好的主題內容，本學期主題有：我上幼兒園啦、真好玩、我喜歡、秋葉飄、圖形寶寶和冬天到。教師組織好每個主題教學活動，按要求認真備課、認真組織教學活動，提高課堂教學質量。同時與幼兒創設生動、有趣的主題墻，并根據主題活動的進程及時更換主題墻內容，鼓勵幼兒關注主題墻內容，發揮主題墻的教育功能。

　　措施：

　　1.在日常生活中注意觀察幼兒的興趣愛好和年齡特點，及時調整主題計劃，并根據季節的變化、幼兒的興趣、突發的事件等生成一些新的教學活動。

　　2.為了讓教學質量提高，在課前備好每節課并根據課的內容做好有效教具，利用年級集體備課提高每節課的教學質量?；顒又幸杂變簽橹行?，并做好啟發、支持、引導教育工作，使幼兒感受活動的快樂。

　　3.在教學活動中及時把幼兒的作品展示在環境和網頁上，利用環境增加幼兒對學習的興趣。使幼兒充分感受到自己就是班級的小主人。

　　4.積極開展社區活動，充分利用家長資源和社區資源，做到家庭、幼兒園、社區同步。

　　2.班級管理工作：

　　目標：

　　幼兒一日生活常規教育主要幫助幼兒規范在園生活各個環節的言行，有助于集體活動的正常開展及幼兒個人行為習慣的養成。本學期是幼兒剛剛進入幼兒園集體生活的一個學期，我們將投入更多的愛心、耐心和細心來幫助幼兒習慣幼兒園的一日生活，慢慢引導幼兒熟悉各種生活規則，使幼兒一日生活變的生動、有序。

　　措施：

　　1.合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規。

　　2.逐步引導幼兒學會自我約束，生活自理方面力求自己的事情自己做，不太多的依賴成人。學會自己吃飯，做到飯前洗手，吃飯時不掉米粒，不挑食;學會自己上廁所，做到大小便自理，能自己拉單薄的褲子;學會安靜的午睡，做到不影響他人，起床后能正確穿上簡單易穿的衣褲和鞋子。

　　3.開展"我是XXX的小朋友"、"我們要相親相愛"等各種溫馨的活動，讓幼兒知道自己是富士康幼兒園的小朋友，自己是小五班的小主人，樹立初步的集體榮譽感，知道在集體中要相親相愛，相互幫助，具有初步謙讓、合作的意識。

　　3.特色活動：

　　目標：

　　1.通過涂色活動，使幼兒體驗到涂色活動的樂趣，提高幼兒對涂色紙盤的興趣。

　　2.知道涂色活動使用的活動材料名稱并能熟練的使用活動材料，初步學會涂色的技能和方法，養成良好的操作習慣。

　　3.能利用各種線條、圖案、顏色，大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，學會在紙上合理的布局畫面，能大膽的用色。

　　4.通過涂色活動使幼兒具有一定感受美、表現美的能力，同時強化幼兒的動手能力，提高手腦協調能力，促進手指大肌肉、小肌肉的靈活性。

　　措施：

　　1.根據班級幼兒的發展水平、季節變化、主題活動的更換，認真制定特色計劃，選擇適合幼兒操作的內容。

　　2.認真設計好每一堂特色活動，要求課前準備豐富、充足，能滿足幼兒操作欲望，在活動中教師引導生動、形象，能帶動幼兒的積極性，主動參與到涂色活動中去。

　　3.主動與家長溝通，讓家長深入了解班級特色活動-涂色。鼓勵家長在家為幼兒創設良好的涂色活動空間，提供物質幫助，幫助幼兒積累更多的涂色知識和操作經驗。

　　4.通過欣賞、嘗試、探究等方法，讓幼兒發現進行涂色紙盤活動的樂趣，提高幼兒參與的積極性。

　　4.安全衛生工作：

　　目標：

　　幫助幼兒初步形成安全意識，增強幼兒的自我保護能力。

　　措施：

　　1.通過安全教育活動讓幼兒知道不要亂奔跑，不玩危險的物品，學會如何安全走樓梯，安全玩滑梯等，以免發生傷害事故。

　　2.通過相關活動和故事，讓幼兒了解不可以給陌生人開門，不跟陌生人走或是隨便吃別人的東西。

　　3.通過模仿小動物走路游戲和日常談話活動，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的好習慣。

　　4.教師時刻有強烈的安全意識，凡事將安全放在首位，做到細心、耐心。定期對班上的各種設施、生活用品、學習用品進行檢查，發現安全隱患及時報告、維修，保證幼兒在園的安全。

　　5.開展各類安全知識競賽以及演習活動，并取得家長的支持和配合。

　　6.做好午睡及離園的交接班工作，認真觀察孩子的情況，發現異常及時處理。做好清潔衛生的消毒工作，預防疾病的傳染，堅持每天開窗通風，定期洗曬床單、被套。

　　7.對生病的幼兒加強護理，做好登記。

　　5.社區和家長工作：

　　目標：

　　家長工作是幼兒園活動正常開展的重要保證。所以，在對待家長工作時，我們將以"尊重、理解、公平、包容"的服務態度來對待家長，使家長支持我們的教育教學工作。同時消除部分家長心中的顧慮和擔心，讓家長放心地把孩子交給我們。平時加強家長與教師之間的溝通，讓家長及時了解孩子在園的各種情況以及幼兒園各項主題教學活動內容，同時更及時的了解我們班級特色活動的開展情況和課題研究內容《早期閱讀活動的研究》的進展情況，使家長更深的體會幼兒園教育的成效，真正做到"支持、配合、關注、參與"。本學期我們爭取做到：家園親子活動，家長參與率達到95%，家長滿意率達到95%，家長開放日，家長參與率達到100%。

　　措施：

　　1.家長開放日活動以及家園親子活動的生動開展。

　　家長開放日活動家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。所以我們將認真對待每一次的家長開放日活動，做好活動前的教學活動和游戲組織的充分準備。家園親子活動是把家長、教師和幼兒緊密的聯系在一起，一起準備活動的程序以及材料，和教師、幼兒共同參與活動，增強家長與孩子之間的感情，樹立家園共育得意識。因此在家長第一次接觸這類活動，教師將做好活動前的宣傳活動，鼓勵廣大家長積極參與，引導家長如何來觀摩活動，如何參與活動。

　　2.家長學校、家委會的成立和利用。

　　家長學校、家委會是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到班級進行講座、交流育兒經驗，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　3.家長園地、電子信箱、家園路路通、網站、班級主頁、家長QQ群的充分利用。

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，因為科學技術的發展，很多家庭都擁有了互聯網，這提高和加速了家園溝通的時間，形式也變的多樣化起來。我們教師把各種通知、各種教學內容、各種活動場景等資料及時、生動的公布在網絡這個大平臺上，供家長瀏覽，提高家園相互溝通，相互學習的質量，真正做到家園互動。

　　4.家訪、熱線電話、個別面談的有效進行。

　　由于遺傳、家庭環境和家庭成員教育方式的不同，孩子的發展情況也不盡相同。因此老師做家長工作，幫助家長提高教育素養也需要"因人而異"。因此，我們將通過家訪、熱線電話、個別面談等方式，讓家長了解孩子的在園情況，幫助解答家長的疑問，共同教育我們的孩子，讓孩子在家園共育下茁壯成長。

　　四、月工作安排：

　　九月份：

　　1.做好開學初幼兒報名、注冊、收費工作。穩定幼兒的情緒，進行常規教育，安排好幼兒的座位、床位等。

　　2.開展"我上幼兒園啦"主題活動，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，了解和熟悉自己的幼兒園，能高高興興的上幼兒園，逐步養成良好的行為習慣。

　　3.學習韻律操和輕器械操。

　　4.圍繞主題創設自然角。

　　5.結合"教師節"，開展愛老師的活動，并慶祝"中秋節"和"國慶節"。

　　6.認識自己班上的老師和阿姨，能正確辨認并稱呼。初步認識本班小伙伴，能叫出好朋友的名字。

　　7.引導和鼓勵幼兒在園講普通話，能用普通話和老師和小伙伴交流。能主動和老師、阿姨問早、問好，會說簡單的禮貌用語：請、謝謝、再見等。

　　8.開展"小熒星"活動。

　　9."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　十月份：

　　1.開展主題活動"秋天到"。樂意觀察秋天的小草、葉子和花，初步感受秋天的主要季節特征。

　　2. 進一步培養幼兒常規和生活自理能力：獨立進餐，不挑食;能按要求收拾和擺放玩具;能排隊有秩序的喝水、如廁和洗手等。

　　3.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處理日常生活中可能出現的緊急情況。

　　4.開展各種戶外活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現自己對季節變化的感受。

　　5. 節日教育：國慶節，開展愛祖國主題教育。

　　6. 開展國旗下講話活動，評選"小熒星"寶寶。

　　7. 做好家長委員會名單推薦工作。

　　8.根據主題內容豐富區角環境，為區角增添一些有季節性的東西、食物，讓孩子在游戲中感受到秋天的到來，并根據主題，將幼兒作品布置上墻，完善主題墻。

　　9."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　十一月份：

　　1.完成主題活動"真好玩，我喜歡"2.繼續培養幼兒良好的行為習慣和學習習慣：提醒幼兒用餐保持桌面、地面的整潔，不剩飯;幫助幼兒學會安靜傾聽和學會等待等。

　　3.繼續做好家園互動活動，充分利用電話、面談、家校路路通、網站和家訪各種途徑與方法。

　　4.及時更新并豐富主題環境、網站內容和游戲創設材料。

　　5.完成幼兒相關成長檔案。

　　6.德育教育：引導幼兒有班級主人翁意識，維護班級利益，能與同伴有好相處，懂得謙讓。當同伴有困難時能主動幫助。

　　7."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　十二月份：

　　1.開展主題活動"圖形寶寶"，引導幼兒主動去發現和感知周圍環境中物體的多種形狀，并能辨別基本圖形。

　　2.更新主題環境內容。

　　3. 繼續加強幼兒良好行為習慣的養成教育，指導幼兒友好、有序的開展各類游戲和活動。

　　4.做好幼兒的保育工作，提醒幼兒根據天氣冷暖增減衣服，防止幼兒感冒。

　　5.開展迎新年家園聯誼活動。

　　6.完成相關幼兒成長檔案。

　　7."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

　　一月份：

　　1.開展主題活動"冬天到"，使幼兒進一步體驗季節的變化，初步感知冬天的季節特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。

　　2.鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼兒園，堅持戶外鍛煉身體。

　　3.做好幼兒保育工作，幫助幼兒整理衣物，以免幼兒受涼感冒。

　　3.繼續做好幼兒保育工作。

　　4.更新主題環境和網站內容。

　　5.完成相關幼兒成長檔案。

　　6.結合新年開展相關節日教育。

　　7.做好學期末的各項工作總結，做好幼兒的評定工作。

　　8."家園共育"：通過網站、論壇和家校路路通，讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。

5、幼兒園第一學期班個人工作計劃

　　一、工作思想我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意 。

　　二、業務水平方面1、經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

　　2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》，規范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3、積極查閱教育的各類書籍，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　5、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　三、思想素質方面1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

　　2、職業道德：

　　(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。

　　(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

　　(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學

6、中心幼兒園第一學期家委會工作計劃

　　我班建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為班級工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

　　一、情況分析本學年班級家委會成員有5人組成，希望在這學期家委會工作中，家委會能發揮較好的作用。積極為幼兒園班級活動出謀劃策，協助參與班級大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

　　二、指導思想本學期，我們將以構建家園和諧、促進孩子全面發展為目標，充分發揮家委會的功能，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環境。

　　三、工作目標1.遵守國家有關教育法律法規;2.代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設性的建議;3.負責征求家長們的意見，并向幼兒園、班級和年級匯報;4.積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動;5.協助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通;6.協助幼兒園、班級解決一些實際困難，為優化幼兒園育人環境創造條件;7.組織和推薦家長中的"能人"給全體孩子進行思想品德教育。

　　四、具體措施1.家長委員會例會班級家長委員會每學期舉行1至2次例會，修改、商討家長服務公約，研究家委會年度工作計劃等。

　　2.家長義工本著自愿與量力的原則，由家委會發動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作，為孩子的發展盡一份綿薄之力。

　　3.家長助教每學期安排一至兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒雍蛯W習。

　　4.多元化家長聯絡制度根據實際情況，創造多樣化的家校聯系方式?？梢酝ㄟ^座談、信息或個別交流等形式密切與學生家長的聯系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網絡等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化"共同教育"的觀念。

　　5.發放家長征詢意見表。

　　通過問卷活動及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請班級或園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展問卷調查活動，加強家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。

　　6.整合家長優勢資源。

　　收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為班級活動提供便利條件。

　　總之，我們的作用是班級與家庭之間的橋梁，目的是為了協助班級的工作，讓我們的孩子在班級這個大家庭中更健康、快樂、智慧地成長!

　　五、具體活動安排九月：

　　1.制訂家長學期工作計劃。

　　2.召開園家委會會議。

　　3.中秋共享活動。

　　十月：

　　1.重陽節活動之--"祖孫同樂才藝秀"。

　　2.家長老師進課堂活動。

　　十一月：

　　1.發掘爸爸的才能，為爸爸月活動做準備。

　　2.班級活動：美食嘉年華。

　　十二月：

　　1.班級活動：圣誕狂歡節。

　　2.家長食譜征集活動。

　　一月;1."好家長"評選活動。

　　2.召開班級家委會會議。

7、幼兒園第一學期教科研工作計劃

　　指導思想：

　　以《規程》、《綱要》和先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規工作管理，優化一日活動的組織，加強園本課程研究，提高教師教研水平，培養幼兒自主學習、自主探索和廣泛的興趣愛好，發展幼兒的語言表達能力和創新思維能力，凸顯辦園特色。

　　工作目標：

　　1、加強幼兒園常規工作管理，優化一日活動的組織。

　　2、加強教師培訓，扎實開展園本課程(區域活動)研究。

　　3、以級部為單位深入開展課題研究。

　　主要工作措施：

　　一、細化一日活動常規管理。

　　一個班的常規好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質量。如果常規沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環節的活動時分散精力去維持秩序，因此，常規教育是教育過程中不可忽視的一部分。

　　1、建立完善科學的一日活動作息時間及各活動環節的規定要求。

　　2、嚴格執行一日活動作息時間，并遵守各活動環節的規定要求。

　　3、檢查落實，發現問題及時解決。

　　二、加強教師培訓，扎實開展園本課程(區域活動)研究。并且積極參加歷下區托幼辦組織的教研活動，尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。

　　1、組織教師學習培訓，制定區域活動研究計劃。

　　2、充實、豐富區域活動材料。

　　3、組織幼兒進區域活動，教師做觀察記錄，發現問題并尋找解決的辦法。

　　4、研究教師如何指導區域活動。

　　具體安排：

　　1、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員、保證質量。

　　2、家園配合，豐富區域材料。

　　材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創造思維。

　　3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實實在在為孩子的發展服務。

　　學期末，每位教師根據教研實際情況撰寫論文。

　　三、以級部為單位深入開展課題研究。

　　本學期開展三個課題研究：幼兒一日常規管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時間、保證人員、保證質量。

　　每周三組織教研。具體分工：

　　《幼兒一日常規管理研究》：

　　研究班級：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班

　　負責人：李冉

　　《幼兒安全教育研究》：

　　研究班級：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班

　　負責人：侯曉靜

　　《幼兒心理健康教育研究》：

　　研究班級：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班

　　負責人：張秀秀

8、幼兒園第一學期園務工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期我園繼續貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》，堅持以"發展孩子，服務價值，成就教師"為教學宗旨。全面實施素質教育，并倡導品德教育，不斷規范幼兒園的管理，努力建設一支團結協作、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實的基礎，為幼兒園建造一個美好的學習環境。

　　二、工作目標

　　1、規范幼兒園的各項管理工作制度，加大管理執行力，實行獎罰制度，使各項工作細致、有效，力爭做到"穩、實、細"，

　　2、全面實施教學課程，加強特色教學，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作，力求這些課程在得到更好的發揮。

　　3、強化教師隊伍的建設，建立一支團結協作、有愛心的教師隊伍，。以抓教育教學活動研討為核心，合理安排一日常規，優化教學活動的組織。

　　4、進一步完善保育員的工作職責，規范保育員的工作行為，加強后勤人員伍隊建設，提高保育員素質修養，促進保教結合。

　　5、加強各項安全管理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發生。

　　6、為家長們提供優質的服務，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項工作，并爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩步地向前發展。

　　三、具體工作措施

　　(一)管理工作

　　1、完善一日活動的保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學活動、游戲活動、午睡、離園，每個環節對教師幼兒都有明確的要求，從而細化每個環節的管理，向每一日活動要質量。

　　2、加強班級管理力度，根據教師的管理職責，加強班級管理規范和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責。

　　3、加強全園的各項安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識。

　　4、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高 教師的責任心，細心排除一切不安全因素。

　　5、注重管理中情感藝術的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關心，經常與教師進行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼兒園成為一個凝聚力強、戰斗力強的團體。

　　(二)教育教學工作

　　1、教師要制定好學期計劃，周計劃，月計劃等，并認真按計劃實施，每次教學活動都要

　　認真設計和充分準備，以提高自身的教學水平。

　　2、組織教師學習《規程》精神，學習《幼兒園教育指導綱要》、吸納幼教最新信息，不斷

　　更新教育教學觀念，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　3、教師根據幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，嚴格要求每日

　　活動做到有計劃、有目的、有準備、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　6、結合幼兒園工作目標，加大巡班檢查、聽課指導、活動評比的力度，以檢查促規范，

　　經指導促發展，以評比促提高。并通過評課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

　　7、保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

　　6、加強幼兒園的特色教學，英語作為我園的教學特色，要求全體教師協助英語?？评蠋?，做好鞏固復習工作，確保幼兒能學以致用，并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中交流。

　　7、把園本課程探討作為本學期教研重點工作，為幼兒創設良好的教育環境，堅持以游戲化教學為中心，督導教師的教學活動，并給予適當的指導，并通過對教師的教學活動的觀摩，評價、和對課程的研究，探討來提高教師的教學水平。

　　8、定期開展教研會議，組織教師進行一系列培訓活動，結合一日活動的組織及班級管理、開展《常規工作培訓》、《如何撰寫各類計劃》，《教師保育工作培訓》，《教師與家長溝通的藝術》等，希望通過各種培訓，能切實加強教師專業知識的提高。

　　(三)、教師隊伍建設工作

　　1、組織教師進行師德師風培訓，學習教師崗位制度，提面提高教師的職業素質，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

　　2、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實踐相結合，注重教師業務能力的提高，要求教師認真對待教育各個環節。

　　3、組織教師互相聽課、學習，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。

　　4、每月評選一位"微笑教師"對表現出色的教師給予工作的肯定，并激勵全體教師共同成長。

　　5、全園開展教師環保體育器械制作評比。

　　(四)、保教工作

　　1、優化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養幼兒適應集體生活的規則，樹立集體觀念和紀律觀念。

　　2、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進行研討，進一步提高教師的組織能力及教學能力。

　　3、根據幼兒的年齡特點，重新調整幼兒每天的作息時間，并動靜相結合，合理地安排每天教學活動。

　　4、遵循幼兒年齡特點，開展一系列的德育教育活動，如：開展"我是好孩子"主題教育活動，從立隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，強化幼兒養成良好的生活衛生習慣、良好的禮儀品德習慣、良好的學習習慣。

　　5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉、區域活動，讓幼兒在學中玩、玩中學。

　　6、根據每月的工作重點、重大節日、紀念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節、中秋節、國慶節、圣誕節、春節等節日，對幼兒進行愛國、愛園、愛家、愛集體及感恩教育。

　　7、結合"健康、語言、科學、社會、藝術"五大領域，對各班進行區域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中，讓幼兒在環境中成長。

　　8、定期組織保育員學習保育業務知識，衛生保健常識，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查、督促與指導。不斷提高保育員的業務水平。

　　(五)安全管理工作

　　1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強門衛工作管理之外，并且重視日?；顒又械陌踩芾?，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

　　2、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素。

　　3、教師每周開展一次安全教育活動，并且要求教師帶班要認真觀察每個幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態，杜絕責任事故的發生。

　　4、做好校車管理，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛，并對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規則。嚴格要求跟車老師在跟車過程中，確認當日乘車的幼兒人數無誤，并對照乘車清單，確認每個站點上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。

　　四、保健衛生管理工作

　　1、衛生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關，嚴防傳染病，危險品和外來人員入園，及時做好常見病、多發病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴格按照幼兒生活常規要求，協調一致地對幼兒進行生活常規培養，培養幼兒講衛生、愛勞動的良好習慣，保健人員要求切實可行做好室內外清潔衛生工作，嚴格執行衛生消毒制度，確保幼兒身體健康。

　　2、堅持做好健康保健宣傳，通過晨練等各種活動，提高幼兒的抵抗能力，結合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質。

　　3、貫徹"以防為主，防治結合"的方針，落實各項衛生保健工作，健全和實施各項有利于幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予評價，促進幼兒身體正常發育。

　　4、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。根據季節變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，確保師生健康。

　　5、督促班級搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境

　　五、家長管理工作

　　1、組建家長委員會，充分發揮家教委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。

　　2、舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

　　3、不斷加強家園聯系工作，有效開展家園聯系系列活動，如：電訪、學期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運會等。

　　4、每學期召開3次 "家長會"，如本學期我園開展學期初工作計劃會、"冬運會"親子活動以及期末家長總結會，屆時歡迎各位家長積極參加，讓家長們反饋對幼兒園工作的建議、意見，向社會宣傳幼兒園的作用，促進幼兒園工作的進一步發展，達到家園共育。

　　六、各月工作安排

　　九月份

　　1、做好開學前工作準備，搞好環境衛生，環境布置。

　　2、做好新生入托物品登記，穩定幼兒的情緒，并做好新生的家長工作。

　　3、制定各班學期計劃，月計劃、周計劃、日計劃工作。

　　4、結合教師節活動，開展《我愛我的老師》的教育活動。

　　5、結合中秋節活動，慶中秋，開展幼兒中秋節環保燈飾比賽。

　　6、召開學期初家長會。

　　7、編排新學期早操和課間操。

　　8、嚴格作息時間，抓好常規教育教學，編好課程，加強早鍛活動，合理安排幼兒一日生活。

　　9、開展師德師風簽約儀式，學習教師規章制度。

　　十月份

　　1、慶祝國慶節活動，并對幼兒進行愛國主義教育。

　　2、參加鐘落潭鎮教師音樂優質課評選比賽。

　　3、檢查各班學期工作計劃、周計劃實施情況。

　　4、積極參加新教師培訓班(三班)的培訓。

　　5、做好體育器械制作工作，開展體育混齡體育游戲。

　　6、擬定"冬運會"的自編操節目內容。

　　7、進行隨堂聽課，半日常規活動檢查。

　　8、組織幼兒進行親子秋游活動。

　　9、消防安全演練。

　　十一月份

　　1、做好防寒保暖工作，搞好園內衛生消毒工作，加強保育工作，杜絕傳染病。

　　2、組建家長委員會。

　　3、全園早操比賽。

　　4、各班學期中期工作質量分析。

　　5、小中班自理能力比賽，大班、大大班唱歌比賽。

　　6、檢查"冬運會"自編操排練工作。

　　7、本園教研培訓。

　　十二月份

　　1、結合圣誕節開展相關的慶?；顒?。

　　2、結合本園情況，進行一項安全演練工作。

　　3、進行"冬運會"彩排工作。

　　4、12月25日慶圣誕迎元旦"冬運會"親子活動。

　　5、本園教研培訓。

　　6、本園教師公開課比賽。

　　一月份

　　1、慶祝元旦活動。

　　2、1月上旬開展家長半天觀摩活動。

　　3、檢查期末幼兒學習情況。

　　4、家長期未總結會。

　　5、教師期末工作總結會。

　　6、整理本學期資料，進行歸檔工作。

　　7、安排教師春節假期及做好假期安全教育。

9、幼兒園第一學期幼小銜接工作計劃

　　從幼兒園到小學，不僅是學習環境的轉換，也包括教師、朋友、行為規范和角色期望等因素的變化，通常會存在以下幾個方面的斷層問題：

　　1、關系人的斷層 2、學習方式的斷層3、行為規范的斷層4、社會結構的斷層

　　我園幼小銜接工作在指導思想上要堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發展，針對幼兒身心發展特點，從幼兒園的實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理、家長工作地開展等途徑，促進幼兒的身心發展

　　一、在大班末期實施"模擬小學狀態"一日生活管理模式

　　具體內容包括：

　　1、早晨入園要求在8：00前到園，不遲到，以培養幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規律生活的的良好習慣

　　2、早晨取消區域活動，改為較為統一的建構、閱讀活動、并要求幼兒能坐在自己的位置上進行晨間活動，不隨便走動，以形成良好常規

　　3、適當延長上課時間35分鐘左右，適當減少游戲時間

　　4、適當改變學習環境，為了跟小學的課堂環境接軌，將幼兒的作為改成接近小學的較規范的上課座位形式

　　5、建立良好的課堂常規，要求幼兒做到舉手發言，當他人發言時需安靜傾聽

　　6、建立小值日生制度，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦桌子等

　　7、要求幼兒自背小書包入園，養成自己整理學習用品的好習慣

　　8、培養幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，大小便自理，養成良好的進餐、午睡等生活習慣

　　9、學會正確的坐姿和握筆姿勢

　　10、建立新型師生關系，適當改變太多兒童化的教師態度，在師生關系中，肯定性和混合型接觸應成為主體

　　二、做好家長工作、形成教育合力

　　1、針對幼小銜接工作及本班的實際，召開專題家長會，以取得家長的配合

　　2、邀請小學教師，舉辦"為孩子入學做好準備"的專題家長講座

　　3、各班開辟專門的"幼小銜接工作家教園地"，加強與家長的信息交流

　　4、具體內容包括《大班幼兒園家長怎樣對孩子進行入學前準備教育》《幼小銜接的問答》《正確指導孩子閱讀》

　　5、開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現

　　6、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質的準備，給幼兒購買學習用品力求簡潔實用，小巧安全

　　三、加強與小學的聯系和交流

　　1、組織幼兒參觀小學(要求參觀前有談話，讓幼兒帶著問題去參觀，如小學生是幾點鐘到校的?小學生怎么樣上課?一天上幾節課?上課時怎樣坐?午飯在哪吃?參觀時可與小學生交談，了解小學情況，參觀回來后在組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學生生活，為入學做好準備)

　　2、我園教師與小學教師相互聽課、評課

　　3、小學教師到幼兒園上課，幼兒園教師到小學上課的交替觀摩活動。

10、幼兒園第一學期保教工作計劃

　　我園結合寄宿制幼兒園創建的契機將全鎮幼兒收入新建幼兒園已過去整整一年的時間。在這一年中，我園的保教工作在學區和園長的正確引領下和教師們的積極配合下，已基本步入正軌，上學期又對學校進行了大面積的綠化，給幼兒的生活環境更添了一份生機和舒適，教師的教育教學水平也有了明顯提高，但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。這學期，根據教育局教學大會對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，我們要合理規劃，統籌資源，盡力讓《綱要》的理念與精神落實在我園的保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展，為"一類幼兒園"的驗收作好充分的準備工作。

　　一、針對上學期保教工作中存在的問題，確定本學期保教工作指導思想：

　　以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強保教工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、本學期保教工作重點：

　　緊緊圍繞我園的發展主題"樹形象、促質量、建和諧"， 在"愛心、進取、和諧、滿意"上下功夫，重點抓好以下方面的工作：

　　1、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃要詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動都要有園領導參加。

　　2、開展結合時事的主題教學活動。

　　3、保證一日三巡活動(由值周組成員具體負責巡視檢查)，做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每周評比，具體量化、標準化;

　　4、提高幼兒園特色教育的質量，如定期開展幼兒特色主題活動，尤其是要將本地區具有民族特色的活動引進幼兒園，并發揚光大。

　　5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

　　6、積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　7、堅持家長持卡接送幼兒制度。

　　8、門衛安全。

　　9、辦好家長學校。

　　三、具體措施：

　　1、學校已經根據教育局的相關規定提高了臨聘人員的工資待遇，在保教活動中我們就要要求她們安心工作，人在心也在，對那些有走心無留心的同志，應進行嚴格的批評，讓她們端正思想，踏實專心工作。

　　2、采用"一對一"、"老帶新" "師徒結對"的方法，讓青年教師和新上崗的教師較快地學會日常教學的各項基本功，在短期內就能勝任教學工作。本學期我們還將以評選"優秀領域教師"、"藝術專長教師"等活動來促進不同層面教師的的專業成長。

　　3、實行推門聽課制度，抓好平時工作。園領導隨時隨機進教室聽各課任教師上課。隨時發現教師常規課中突出的亮點和出現的問題，并對優點推廣學習，問題提出改正意見。

　　4、每月在同一年級組提出一個或兩個相同的課例，由各班課任老師自行設計上法，再由大家聽課后商討出科學可行的方案，重新試講后寫成優秀案例備案，建立我園的優秀教案資料庫，以備上級有各種比賽上課時使用。

　　5、教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，并現場說課評課，提高新教師"課例評析"能力。逐步提高教師教學能力，激發教師潛力，并把跟班的兩個老師的幫扶助教過程和團結協作能力納入學期考核，切實引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體中成長。

　　6、加強對英語教學的培訓和指導，提高教師的英語教學水平。除了在教研活動中安排專門的培訓外，平時由老師們自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，從根本上保證英語教學能力的提高，打好幼兒英語口語基礎。

　　7、量化工作目標，注重教師的分類管理。一是要求每位教師每學期寫一萬字的讀書筆記，每月一篇教育反思、每周一篇教育隨筆、每學期上一節優質課，并把設計優秀活動案例存檔。二是各項領域的活動，每學期有計劃、有總結、堅持雙周搞教研活動，單周進行園本培訓的良好習慣，并將原始過程資料(錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、反思等)收集歸類存檔

　　8、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　9、值周檢查真實有效，能真正起到督促進步的作用，不流于形式?？鄯忠袡z查憑據，并當場告知帶班老師，以便及時改正。

　　10、提高幼小銜接班(大班)的質量，中、小班在保證幼兒養成各種良好習慣的基礎上，進行必要的常識性的知識教學，學期末進行考核。

　　11、班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節加強檢查力度。防止教師聚在一起聊天、離崗、脫崗現象發生，確保幼兒安全有序管理。

　　12、加強食堂監管力度。嚴格落實食品采購、加工、留樣等管理制度，，在工作中經常督促食堂工作人員，鉆研烹飪技術，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，定期組織食堂人員學習有關食品衛生法等內容，嚴格把好食品安全關，提高食堂工作人員的整體素質，爭取不斷提高幼兒飯菜質量。

　　13、堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與安全保衛工作。

　　(1)、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養和幼兒良好大小便習慣、用眼衛生的養成教育，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學期不少于4次教學活動內容，增強師幼安全意識。

　　(2)、做好全體幼兒入園的體檢工作，及時發現特殊體質幼兒，積極把好晨、午、晚檢三大關，了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園，并做好記錄。

　　(3)、加強季節性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。

　　(4)、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患成立安全工作領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級生活設施、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查記載并提出整改措施，及時消除安全隱患。

　　(5)、抓好幼兒接送安全 。建立健全憑卡接送幼兒制度并嚴格落實執行，充分發揮接送卡的信息記錄功能。重視幼兒接送的安全宣傳教育，提醒家長接送幼兒時，自覺遵守交通安全法律法規。

　　(6)、注重班級安全管理工作，學期初與班簽訂班級安全責任書，把安全分時間段、分區域落實到具體人，明確安全責任，并把安全責任與考核工資掛鉤，讓她們積極主動地做好安全工作。每周的教師例會上進行一次安全案例分析和有針對性地學習一些安全知識、增強教師的安全意識，

　　(7)、狠抓幼兒餐飲衛生管理。嚴格落實食品采購、加工、留樣等管理制度，注重幼兒膳食營養搭配。落實餐飲器具、幼兒玩具以及室內消毒制度，督促幼兒家長及時為幼兒做好預防接種等工作，杜絕傳染病的發生。

　　(8)加強門衛管理，明確值班人員的責任范圍，提高值班人員的服務意識，嚴守開關門時間，做好安全防衛工作 。做好家長、孩子的接送工作，嚴防幼兒走失。接送時間，與家長做好簽字交接,了解幼兒園及周邊的安全動態,抓好安全管理事情的落實、檢查、監管,確保幼兒園的安全與秩序 ，每天幼兒離園時維護好交通秩序,疏導車流,協調以及指揮車輛停放及行人進出,禁止車輛亂停亂放,確保車輛與行人安全。

　　四、密切家園聯系，共育幼兒：

　　《綱要》總則里指出，"幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。"家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

11、幼兒園第一學期后勤工作計劃

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，根據上級各主管部門的工作要求，落實園務工作計劃有關精神要求，進一步樹立服務思想，加強員工隊伍建設，加強安全工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平。

　　二、工作目標

　　1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。

　　2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

　　3、實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。

　　三、主要工作及措施

　　(一)衛生保健工作

　　1、進一步落實長效管理,以指導、不定期檢查等形式扎實抓好保育員日常操作規范。要求保育員明確各時間段、各生活環節的工作任務和工作要點，并嚴格按照細則進行衛生工作。

　　2、 每月組織保育員學習理論知識。如：保健知識、崗位責任制、衛生消毒知識。鼓勵保育員利用業余時間經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，提高自己的業務水平和管理水平。

　　3、做好疾病防病工作，貫徹"預防為主"的方針。加強各種傳染病疾病預防工作，搞好環境及個人衛生。重視幼兒安全，加強安全教育。結合工作內容向家長、教師、幼兒宣傳衛生知識，科學地安排幼兒的生活，養成按時作息的習慣。認真做好秋冬季節傳染病預防的工作。做好多發病的季節的清潔消毒、晨檢和全日觀察工作和預防工作，使疾病的傳播控制做到最低點，減少幼兒的發病機率。

　　4、做好幼兒體質鍛煉工作。充分利用自然因素，加強幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時的戶外活動，使幼兒學習掌握科學的體育鍛煉方法。協助教師組織幼兒的一日生活，配合引導幼兒順利的完成教學活動，培養幼兒良好的行為習慣和培養良好的自理生活能力。

　　(二)膳食管理工作

　　重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。加強對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發現不合理的現象，及時指正。堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛生關，并想方設法，不斷改善花樣品種，保證供給幼兒食品的營養，做到平衡膳食。每周按計劃制定，落實營養配餐，搞好伙食衛生，不斷提高幼兒伙食質量。

　　各月份工作安排：

　　九月份：

　　1、做好計生、接待、登記、入園工作,好室內外環境衛生，迎接新學期的到來。

　　2、組織教職工學習《安全法》;

　　3、接待幼兒，穩定幼兒情緒，做好傳染病的預防工作。

　　4、保育員進行業務知識培訓。

　　5、各班輪流觀看《預防疾病勤洗手》。

　　6、開展快樂自助餐活動。

　　十月份：

　　1、 加強秋季消毒、防病工作，做好清潔、衛生工作。

　　2、 加強食堂管理，食品衛生安全監督工作。

　　3、好疾病、傳染病的防治知識宣傳。

　　十一月份：

　　1、保育員進行業務知識培訓。

　　2、炊事員進行廚藝比賽。

　　十二月份：

　　1、強食堂管理，食品衛生安全監督工作。

　　2、保育員進行業務技能比賽。

　　一月份

　　半年工作總結。