幼兒園第一學期后勤工作計劃

這是幼兒園第一學期后勤工作計劃，是優秀的幼兒園計劃總結文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園第一學期后勤工作計劃

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，根據上級各主管部門的工作要求，落實園務工作計劃有關精神要求，進一步樹立服務思想，加強員工隊伍建設，加強安全工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平。

　　二、工作目標

　　1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。

　　2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

　　3、實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。

　　三、主要工作及措施

　　(一)衛生保健工作

　　1、進一步落實長效管理,以指導、不定期檢查等形式扎實抓好保育員日常操作規范。要求保育員明確各時間段、各生活環節的工作任務和工作要點，并嚴格按照細則進行衛生工作。

　　2、 每月組織保育員學習理論知識。如：保健知識、崗位責任制、衛生消毒知識。鼓勵保育員利用業余時間經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，提高自己的業務水平和管理水平。

　　3、做好疾病防病工作，貫徹"預防為主"的方針。加強各種傳染病疾病預防工作，搞好環境及個人衛生。重視幼兒安全，加強安全教育。結合工作內容向家長、教師、幼兒宣傳衛生知識，科學地安排幼兒的生活，養成按時作息的習慣。認真做好秋冬季節傳染病預防的工作。做好多發病的季節的清潔消毒、晨檢和全日觀察工作和預防工作，使疾病的傳播控制做到最低點，減少幼兒的發病機率。

　　4、做好幼兒體質鍛煉工作。充分利用自然因素，加強幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時的戶外活動，使幼兒學習掌握科學的體育鍛煉方法。協助教師組織幼兒的一日生活，配合引導幼兒順利的完成教學活動，培養幼兒良好的行為習慣和培養良好的自理生活能力。

　　(二)膳食管理工作

　　重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。加強對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發現不合理的現象，及時指正。堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛生關，并想方設法，不斷改善花樣品種，保證供給幼兒食品的營養，做到平衡膳食。每周按計劃制定，落實營養配餐，搞好伙食衛生，不斷提高幼兒伙食質量。

　　各月份工作安排：

　　九月份：

　　1、做好計生、接待、登記、入園工作,好室內外環境衛生，迎接新學期的到來。

　　2、組織教職工學習《安全法》;

　　3、接待幼兒，穩定幼兒情緒，做好傳染病的預防工作。

　　4、保育員進行業務知識培訓。

　　5、各班輪流觀看《預防疾病勤洗手》。

　　6、開展快樂自助餐活動。

　　十月份：

　　1、 加強秋季消毒、防病工作，做好清潔、衛生工作。

　　2、 加強食堂管理，食品衛生安全監督工作。

　　3、好疾病、傳染病的防治知識宣傳。

　　十一月份：

　　1、保育員進行業務知識培訓。

　　2、炊事員進行廚藝比賽。

　　十二月份：

　　1、強食堂管理，食品衛生安全監督工作。

　　2、保育員進行業務技能比賽。

　　一月份

　　半年工作總結。

2、幼兒園第一學期班個人工作計劃

　　一、工作思想我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意 。

　　二、業務水平方面1、經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。

　　2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》，規范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3、積極查閱教育的各類書籍，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　5、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

　　三、思想素質方面1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。

　　2、職業道德：

　　(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。

　　(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。

　　(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

　　(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學

3、中心幼兒園第一學期家委會工作計劃

　　我班建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為班級工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

　　一、情況分析本學年班級家委會成員有5人組成，希望在這學期家委會工作中，家委會能發揮較好的作用。積極為幼兒園班級活動出謀劃策，協助參與班級大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

　　二、指導思想本學期，我們將以構建家園和諧、促進孩子全面發展為目標，充分發揮家委會的功能，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，努力營造有利于孩子健康成長的育人環境。

　　三、工作目標1.遵守國家有關教育法律法規;2.代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設性的建議;3.負責征求家長們的意見，并向幼兒園、班級和年級匯報;4.積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動;5.協助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通;6.協助幼兒園、班級解決一些實際困難，為優化幼兒園育人環境創造條件;7.組織和推薦家長中的"能人"給全體孩子進行思想品德教育。

　　四、具體措施1.家長委員會例會班級家長委員會每學期舉行1至2次例會，修改、商討家長服務公約，研究家委會年度工作計劃等。

　　2.家長義工本著自愿與量力的原則，由家委會發動，組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作，為孩子的發展盡一份綿薄之力。

　　3.家長助教每學期安排一至兩位家長分期參加為期半天的助教活動，讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日?；顒雍蛯W習。

　　4.多元化家長聯絡制度根據實際情況，創造多樣化的家校聯系方式?？梢酝ㄟ^座談、信息或個別交流等形式密切與學生家長的聯系，家訪形式也可用走訪、電話、電腦網絡等不同方式進行溝通交流，從而不斷強化"共同教育"的觀念。

　　5.發放家長征詢意見表。

　　通過問卷活動及時將建議和意見加以匯總。針對性提出建議，提請班級或園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請家委會加以考慮、配合。通過開展問卷調查活動，加強家園的相互配合，才能同心同德，將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。

　　6.整合家長優勢資源。

　　收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃，為班級活動提供便利條件。

　　總之，我們的作用是班級與家庭之間的橋梁，目的是為了協助班級的工作，讓我們的孩子在班級這個大家庭中更健康、快樂、智慧地成長!

　　五、具體活動安排九月：

　　1.制訂家長學期工作計劃。

　　2.召開園家委會會議。

　　3.中秋共享活動。

　　十月：

　　1.重陽節活動之--"祖孫同樂才藝秀"。

　　2.家長老師進課堂活動。

　　十一月：

　　1.發掘爸爸的才能，為爸爸月活動做準備。

　　2.班級活動：美食嘉年華。

　　十二月：

　　1.班級活動：圣誕狂歡節。

　　2.家長食譜征集活動。

　　一月;1."好家長"評選活動。

　　2.召開班級家委會會議。

4、第一學期幼兒園工作計劃

　　一、指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與發展指南》，深刻把握《綱要》與《指南》精髓，強化服務意識，規范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新;現實生活不斷創新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新。

　　二、主要工作目標

　　(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》與《指南》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

　　(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

　　(三)加強教師"專業"的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明

　　顯地提高 。各段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

　　(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷

　　提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。

　　(五)有計劃地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒

　　園硬件設施的質量。

　　(六)樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。

　　(七)在園內開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。

　　三、主要措施

　　(一)加強師德建設，全面提高教師素質

　　1、 利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教

　　育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放、半日活動，展示幼兒在園活動情況。積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。

　　3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。

　　(二)開展好幾個重要活動

　　1、迎接'省實驗幼兒園'驗收

　　2、縣骨干教師評比

　　3、安排聽新教師課活動

　　4、做好元旦聯歡活動

　　四、月份安排

　　九月份 1、1、做好新生入園工作、

　　2、全面清理幼兒園內外環境衛生工作，各班重新布置幼兒活動環境。

　　3、完成園務工作計劃，段、班級、部門工作計劃及各班教育教學階段計劃。

　　4、組織全體教職工學習

　　(1)師德師風

　　(2)教師職責

　　(3)考核制度

　　(4)《幼兒園指導綱要.》與《指南》

　　十月份

　　1、教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練 、早操排練

　　2、建好幼兒的個人檔案袋。

　　3、召開新小班段的家長會，重組家長委。

　　4、幼兒查體，衛生大檢查

　　十一月份

　　1、開展"我愛祖國"主題系列教育活動。拉革命歌曲慶國慶.

　　2、各班進行區角環境布置的更新，創設良好的教學輔助學習環境。

　　3、班級評比.。

　　4、召開中、大班幼兒家長會。

　　5、學科教改帶頭人上示范課(段長);隨機聽取青年教師教學活動課。

　　十二月份

　　1、安全教育會議。

　　2、組織大、中、小班向家長開放半日活動。

　　3、組織青年教師開展基本功單項安全

　　4、早操比賽。安全

　　5、教育會。

　　元月份

　　1、全園慶"元旦"親子活動

　　2、進行教師"教育工作反思"筆記交流會。

　　3、檢查班級幼兒"個人檔案"的記錄和整理工作。

　　4、做好期末各項結束工作

　　如與上級活動沖突，服從上級安排

5、幼兒園第一學期教科研工作計劃

　　指導思想：

　　以《規程》、《綱要》和先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規工作管理，優化一日活動的組織，加強園本課程研究，提高教師教研水平，培養幼兒自主學習、自主探索和廣泛的興趣愛好，發展幼兒的語言表達能力和創新思維能力，凸顯辦園特色。

　　工作目標：

　　1、加強幼兒園常規工作管理，優化一日活動的組織。

　　2、加強教師培訓，扎實開展園本課程(區域活動)研究。

　　3、以級部為單位深入開展課題研究。

　　主要工作措施：

　　一、細化一日活動常規管理。

　　一個班的常規好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質量。如果常規沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環節的活動時分散精力去維持秩序，因此，常規教育是教育過程中不可忽視的一部分。

　　1、建立完善科學的一日活動作息時間及各活動環節的規定要求。

　　2、嚴格執行一日活動作息時間，并遵守各活動環節的規定要求。

　　3、檢查落實，發現問題及時解決。

　　二、加強教師培訓，扎實開展園本課程(區域活動)研究。并且積極參加歷下區托幼辦組織的教研活動，尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。

　　1、組織教師學習培訓，制定區域活動研究計劃。

　　2、充實、豐富區域活動材料。

　　3、組織幼兒進區域活動，教師做觀察記錄，發現問題并尋找解決的辦法。

　　4、研究教師如何指導區域活動。

　　具體安排：

　　1、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員、保證質量。

　　2、家園配合，豐富區域材料。

　　材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創造思維。

　　3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實實在在為孩子的發展服務。

　　學期末，每位教師根據教研實際情況撰寫論文。

　　三、以級部為單位深入開展課題研究。

　　本學期開展三個課題研究：幼兒一日常規管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時間、保證人員、保證質量。

　　每周三組織教研。具體分工：

　　《幼兒一日常規管理研究》：

　　研究班級：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班

　　負責人：李冉

　　《幼兒安全教育研究》：

　　研究班級：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班

　　負責人：侯曉靜

　　《幼兒心理健康教育研究》：

　　研究班級：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班

　　負責人：張秀秀

6、第一學期幼兒園教育教學工作計劃

　　一、指導思想

　　牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創新，扎實工作，堅持發揮教研的業務引領作用，著力追求業務工作的實效性，促進教師專業和幼兒全面發展，創建幼兒園的特色文化和課程文化。

　　二、主要工作

　　(一)注重內涵發展，加強教師隊伍建設。

　　1.強化教師三種意識

　　1)強化終身學習的意識。要求教師在學習中工作，在工作中學習，在終身學習中引領自身的專業發展，幼兒園要開展閱讀經典的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養。

　　2)強化服務的意識。要求教師必須轉變角色和行為，依靠服務的精神、服務的態度和服務的行為去建立民主、平等、新型的教師與幼兒、教師與家長的關系，把有效的"對話、互動"作為教學過程、家園合作的形式。

　　3)強化專業自覺的意識。要求教師具有較強的專業發展意識和能力，變"要我發展"為"我要發展"，要不斷更新、豐富、完善專業結構，提高自己的專業水平和能力。

　　2.加強教師的分層培養

　　1)建立教師資源庫。根據園內教師的不同特長資源，進行有針對性和實效性的利用和開發，促進不同層次教師能力的提高。

　　2)根據教師的能力和發展現狀，開展不同層次的培訓。使不同層次教師都能得到相應的發展。

　　3)創設條件，加強骨干教師的培養。發揮園骨干教師的輻射作用，開展教學展示活動，并請有特色、有經驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流。

　　4)注重青年教師培養，提高青年教師的專業化能力。開展新教師帶教工作，重點培養新教師的班級管理能力和一日活動把握能力。為新教師創設外出學習的機會。

　　5)開展內練硬功，外塑形象活動。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱、活動設計、公開課展示、教學反思、游戲指導等評比活動，不斷提高教師的專業化技能。

　　(二)加強園本教研，促進教研組的建設。

　　1.教研組活動注重實效性，每次研究要圍繞專題進行。有活動的主題、目標，發言要圍繞主題，結合自己的工作實際進行，或是一些經驗心得，或是一些問題困惑等，要做到人到、心到，要扎實、有效地開展對教育教學實際問題的研究探討。

　　2.組織教師加強對課程教材的研究，教師要熟悉教材，理解教材，并能根據班級幼兒實際運用好教材。針對課程實施中遇到的困惑問題進行專題性的研究，開展園級的實際觀摩和研討活動，共同尋求解決的方法和策略。

　　3.重視教師反思能力的培養，提高教師教學反思的質量。加強教師如何進行有效反思的學習，促使教師要不斷反思自己的教學成功之舉、教學敗筆之處、教學機智之精、學生發現之美、教學改進之想……等，切實提高一日活動的質量。

　　4.加強教研組長的培養，經常性地組織教研組長開展學習和交流，提高教研組長的管理組織能力和業務指導能力。

　　5.加強幼兒全面發展的評價工作，確立適宜的評價指標，以日常觀察和期末評估等相結合的形式開展對幼兒全面發展質量的評估，促進幼兒的全面發展。

　　(三)探索課程園本實施，形成辦園特色

　　1.克服課程實施中存在的教育資源缺乏，各領域之間不均衡，目標和內容缺乏循序漸進性，計劃制定隨意性、計劃內各項活動安排的"交替原則"不落實等問題，提高課程實施參考標準的水準。

　　2.深入開展研究，以研究帶動課程建設，以課程實施深化研究，不斷積累經驗，優化課程體系，提高實施水平。

　　3.重視體育活動，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節日活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

　　4.環境是隱性的課程。教師要充分利用幼兒園現有的場地，保證區域游戲的空間，科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲的時間。注重活動的趣味性和綜合性，明確游戲活動是教學活動的延伸，是達成教育目標的補充，要加強游戲指導，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。

　　5.注重園本課程建設中資料的積累和借鑒，在已有基礎上邊實踐邊修改，收集、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優秀教案，初步形成具有本園特色的園本課程。

　　(四)逐步完善信息平臺，發揮網絡效益

　　1.幼兒園要完善網絡平臺，利用幼兒園網站實現教育資源的無限增長，提供本園教師個性化學習的平臺。

　　2.依托校本研修的博客和電子備課等網絡手段，不斷促進教師積極將信息技術運用于教育實踐的能力。

　　3.利用網絡平臺開展形式多樣的家教指導和家園聯系活動，幫助家長了解幼兒園教育教學的情況，做到家園協作，有效配合。

　　三、具體措施

　　思路：從管理入手，從細化條線工作制度、規范監督調研制度入手，規范教學和課題研究兩條腿走路，在各項工作中把好幾個關鍵點，把我園的各項工作做細、做實、做精。

　　(一)課程建設

　　1.園本化關

　　雖然是主題課程，但在真正實施的過程，還是需要根據園本實際，適時調整其中的活動內容，使其更適合幼兒園的幼兒發展，也更具有自己的特點，因此主題課程園本化是幼兒園課程發展的必要過程。

　　2.審議關：課程審議時課程實施與評價的重點環節，也是教師的教學態度和教學理念的體現，關系著幼兒的每日活動質量，對于園所和幼兒的發展有著決定性影響。其中有了跟多的未知和困惑，把好審議關是走好課程建設的第一步。因此本學期各教研組應針對每個教學活動的目標、活動材料的準備及活動主要過程開展前審議工作，做到：

　　*活動內容均衡--一周活動各領域內容均衡設置，體現主題目標。

　　*目標定位適宜--不脫離幼兒生活實際、不空洞，有針對性。

　　*活動準備有效--簡潔而不簡單，花心思而不花哨。

　　*活動過程優化--層次框架科學、問答互動有效。

　　對于課程的后審議，應做到深度反思、集思廣益。發現問題、總結經驗是主要目標。因此本學期的課程審議主要是針對實施過程中的問題發現來開展的，各位教師在填寫課題審議表時，把問題作為主要內容來表述，促使每位教師在每周的課程實踐中形成反思、梳理、歸納的行為，促進教師的教研能力提高和課程的完善。

　　3.理念關

　　自2001年新《綱要》頒布實施至今已有9個年頭，但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應該是每位教師值得自省的問題。我們要把《綱要》作為終身學習的重要內容之一，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動，這對一所幼兒園的整體辦園品質有著很重要的推動作用。通過各類活動，激發觸動教師學習、領悟《綱要》的積極性，并能體現在日常教學組織過程中。

　　4.調研關

　　課程建設不能單單停留在紙上，計劃只不過是實施課程的前奏，真正的課程應該在課堂上、在教室里，動態的課程才是讓幼兒真正獲得發展的環節，教師把計劃轉化成活動過程的同時，教師的實施態度和能力直接決定著課程的"味道"，是保持還是改變?《綱要》精神有否體現?這些都反應在教師的教學行為中。因此教師課堂質量是課程規范實施的保證。

　　要保證其質量穩定，調研評價是不可或缺的手段，"當局者迷，旁觀者清"，在蹲點調查的過程中，調研者能跳出來用清醒地發現老師日常教學實施中的容易忽視或者習慣地弊端。因此本學期我們在上學期全面、摸底式調研的基礎上，進行分段制調研，根據各種教學活動的特質，開展更有針對性地調研活動，更規范調研制度，"晨間鍛煉、集體教學、游戲活動、主題墻、幼兒生活禮儀"等內容都是本學期調研的內容，從細節點入手，幫助老師進一步完善自身的教學行為。

　　(二)課題研究

　　1.方向關：通過上學期的研究，我們在摸索中逐步形成自己的一些成果，但還有相當多的困惑，這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現在我們眼前，同時也是左右研究方向的關鍵性問題，上學期已經在學期末針對這些問題進行了梳理和并展開了首輪討論，達成觀點的一致后才能決定課題研究的走向。

　　2.操作關：課題研究的操作對于課題的深入推進有著重要作用，通過上學期的全面鋪開，雖然獲得一些成果，但作為成果的質量來說，還是有很多空間提升的，上學期已從下到上的方式設計游戲材料，尤其優勢也有其局限，缺少指導和提高，缺少研磨和打磨，因此其中存在較多問題，比如：模仿成分較多、材料的種類比較單一、游戲特征不突出、生活化不明顯、中心課題成員的創新引領作用沒能體現等。為了解決這個問題，這學期，我們準備改變方式，借鑒企業開發新產品的方式，組建游戲材料的研發中心小組，對新的游戲材采取小范圍嘗試-調整-再嘗試-再鋪開的方式進行，讓我們的課題向精致、精品化邁進，這是我的一個設想，也許有些理想化，不過沒有理想就沒有目標，更何談進步，美好的愿景或許較難達到，但是努力靠近也是值得的。

　　3.特色關：課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發展有著密不可分的關系。通過上學期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。希望在本學期,在課題的引領下，能夠放大我們的課程特色，在區角環境創設、游戲材料的優化、游戲規則的完善等方面進行深入的研討，讓孩子們在區角獲得更大的收獲和發展。

　　4.寫作關：曾聽到何云老師在一次中期匯報上提到：課題的成果有時不在于量，而在于質。比如：論文、隨筆的撰寫，要是有幾篇視點獨到、文筆流暢并能發表在雜志上發表，獲得社會肯定的精品文章，就能比較說明這項課題研究的成果質量了。因此教師撰寫文章的質量也應是課題研究中的重要部分，如何從人云亦云中獨樹一幟，從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起，激發教師寫作的興趣，提升我園教師寫作的整體質量，并能出現高質量文章。

　　5.資料整理關：課題研究進程過大半，離課題結題已不遠，整理資料和成果展示是比較繁復的工作，如何有條理的整理和展示，讓參與論證的同行們明了我們的研究進程，是我們本學期研究和重要的任務。

　　6.拓展關：以幼兒園三年的發展規劃，以發展的眼光看課題研究，課題的生命力是我們值得思考的問題，在現有課題的基礎上衍生出其他課題，在實踐研究的過程中注重梳理和反思，敏銳發現園內現有階段亟待解決或發展的問題，為形成新的課題做積淀。

　　(三)教師成長

　　1.業務關：教師的戰場就是課堂，給孩子一杯水自己就要有一桶水，教師自身的內涵和技能需要不斷的汲取和磨練，才能有效促進自身的專業水平的發展，在教師業務中，和幼兒的互動機智、教師自身的理念、教師的專業技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊。因此本學期的教師的練兵活動不會放松，"自主性游戲組織"評優活動、"骨干教師"示范活動、"幼兒教師教育案例和教育敘事"等，多角度推動教師的綜合工作能力。

　　2.師德關：教師的工作是一份良心工作，教育事業就是愛的事業，師德建設不能松懈，本學期延續上學期的"師德建設"四步走，繼續打造幼兒園教師團隊的精神世界。以"師德規范"為載體，結合師德建設思路，把"愛的教育"植根在老師的心中，在孩子的身上開花，讓教師明確教師這個職業不單是一個工種，而是代表了一所幼兒園的形象和專業程度，塑造讓孩子喜歡、讓家長認可的清新、可親的教師形象，為人師表的基本職業道德規范得以充分體現。

　　3.培優關：利用各種培訓活動，優先提供有潛力、有沖勁、有奉獻精神的好苗子鍛煉和展示的機會，加速其成長，既為幼兒園今后的發展壯大儲蓄業務人才，更能使傾心于教育事業的年輕人獲得事業上的自信和幸福感。針對每位教師的不同發展需要，以教師的三年發展規劃表為基準，盡心盡力幫助教師兌現自身專業成長過程中的需求，使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障，保持自我發展的積極性。

　　(四)家園互動

　　為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機會讓家長走進幼兒園，開展豐富多彩的活動，提供機會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的快樂。

　　(五)安全教育

　　幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個安全的環境，培養孩子自我保護的意識，獲得自我保護的經驗，是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展地震及火災自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內有計劃地開展健康教育，讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環境。

　　(六)每月工作重點(暫定)

　　九月份：

　　1.組織幼兒入園，建立正常的教學秩序，開學常規工作落實到位。

　　2.加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

　　3.班級主題環境創設、整理班級區角環境，重新調整、科學規劃，形成有序的游戲環境。

　　4.園本教研活動

　　5.制定各類計劃。

　　6.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)

　　7."師陶杯"論文選送

　　8.青年教師學期個人規劃的制定

　　9.月末工作總結考核

　　十月份：

　　1.檢查各班常規。

　　2.園本教研活動。

　　3.各年級組教研活動。(主題活動課程審議)

　　4.班級教師集體活動調研

　　5.骨干教師"一課一游"半日評優活動

　　6.班級主題墻調研，提升教師主題墻創設的能力。豐富班級自然角，形成種類、豐富、優美、有參與性的班級自然景觀。定期更換專用室游戲材料

　　7.新教師練兵活動

　　8.家長開放日活動

　　9.月末工作總結考核

　　十一月份：

　　1.教師集體活動調研。

　　2.園本教研活動 。

　　4.同課異構活動。

　　5.各年級組教研活動(課程審議)。

　　6.青年教師會議。

　　7."主題活動課程資源開發的案例研究"大課題組活動

　　8.家長開放日活動。

　　9.新教師素質大賽。

　　10.幼兒教師論文評選"。

　　11.月末工作考核。

　　十二月份：

　　1.各年級組主題活動園本化研討課觀摩活動。

　　2.班級教師集體活動調研。

　　3.園本教研活動。

　　4.各年級組教研活動。

　　5.新教師練兵活動。

　　6.青年教師會議。

　　7.整理業務臺帳資料

　　8.家長開放日活動。

　　9.月末工作考核。

　　一月份：

　　1.園本教研活動。

　　2.各年級組教研活動。

　　3.班級教師集體活動調研

　　4.幼兒測試。

　　5.各類資料的整理與歸檔。

　　6.做好期末工作總結

　　7.月末工作考核。

7、幼兒園第一學期幼小銜接工作計劃

　　從幼兒園到小學，不僅是學習環境的轉換，也包括教師、朋友、行為規范和角色期望等因素的變化，通常會存在以下幾個方面的斷層問題：

　　1、關系人的斷層 2、學習方式的斷層3、行為規范的斷層4、社會結構的斷層

　　我園幼小銜接工作在指導思想上要堅持面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美的全面發展，針對幼兒身心發展特點，從幼兒園的實際出發，積極創造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環境的創設、日常生活的管理、家長工作地開展等途徑，促進幼兒的身心發展

　　一、在大班末期實施"模擬小學狀態"一日生活管理模式

　　具體內容包括：

　　1、早晨入園要求在8：00前到園，不遲到，以培養幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規律生活的的良好習慣

　　2、早晨取消區域活動，改為較為統一的建構、閱讀活動、并要求幼兒能坐在自己的位置上進行晨間活動，不隨便走動，以形成良好常規

　　3、適當延長上課時間35分鐘左右，適當減少游戲時間

　　4、適當改變學習環境，為了跟小學的課堂環境接軌，將幼兒的作為改成接近小學的較規范的上課座位形式

　　5、建立良好的課堂常規，要求幼兒做到舉手發言，當他人發言時需安靜傾聽

　　6、建立小值日生制度，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦桌子等

　　7、要求幼兒自背小書包入園，養成自己整理學習用品的好習慣

　　8、培養幼兒會獨立地穿脫衣服、鞋襪，大小便自理，養成良好的進餐、午睡等生活習慣

　　9、學會正確的坐姿和握筆姿勢

　　10、建立新型師生關系，適當改變太多兒童化的教師態度，在師生關系中，肯定性和混合型接觸應成為主體

　　二、做好家長工作、形成教育合力

　　1、針對幼小銜接工作及本班的實際，召開專題家長會，以取得家長的配合

　　2、邀請小學教師，舉辦"為孩子入學做好準備"的專題家長講座

　　3、各班開辟專門的"幼小銜接工作家教園地"，加強與家長的信息交流

　　4、具體內容包括《大班幼兒園家長怎樣對孩子進行入學前準備教育》《幼小銜接的問答》《正確指導孩子閱讀》

　　5、開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育，了解孩子在園的表現

　　6、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理、學習物質的準備，給幼兒購買學習用品力求簡潔實用，小巧安全

　　三、加強與小學的聯系和交流

　　1、組織幼兒參觀小學(要求參觀前有談話，讓幼兒帶著問題去參觀，如小學生是幾點鐘到校的?小學生怎么樣上課?一天上幾節課?上課時怎樣坐?午飯在哪吃?參觀時可與小學生交談，了解小學情況，參觀回來后在組織談話，解決疑惑，使幼兒了解小學生生活，為入學做好準備)

　　2、我園教師與小學教師相互聽課、評課

　　3、小學教師到幼兒園上課，幼兒園教師到小學上課的交替觀摩活動。

8、幼兒園第一學期保教工作計劃

　　我園結合寄宿制幼兒園創建的契機將全鎮幼兒收入新建幼兒園已過去整整一年的時間。在這一年中，我園的保教工作在學區和園長的正確引領下和教師們的積極配合下，已基本步入正軌，上學期又對學校進行了大面積的綠化，給幼兒的生活環境更添了一份生機和舒適，教師的教育教學水平也有了明顯提高，但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。這學期，根據教育局教學大會對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，我們要合理規劃，統籌資源，盡力讓《綱要》的理念與精神落實在我園的保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展，為"一類幼兒園"的驗收作好充分的準備工作。

　　一、針對上學期保教工作中存在的問題，確定本學期保教工作指導思想：

　　以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強保教工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、本學期保教工作重點：

　　緊緊圍繞我園的發展主題"樹形象、促質量、建和諧"， 在"愛心、進取、和諧、滿意"上下功夫，重點抓好以下方面的工作：

　　1、加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃要詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動都要有園領導參加。

　　2、開展結合時事的主題教學活動。

　　3、保證一日三巡活動(由值周組成員具體負責巡視檢查)，做到及時督察、及時指正，并以班級為單位進行每周評比，具體量化、標準化;

　　4、提高幼兒園特色教育的質量，如定期開展幼兒特色主題活動，尤其是要將本地區具有民族特色的活動引進幼兒園，并發揚光大。

　　5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。

　　6、積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　7、堅持家長持卡接送幼兒制度。

　　8、門衛安全。

　　9、辦好家長學校。

　　三、具體措施：

　　1、學校已經根據教育局的相關規定提高了臨聘人員的工資待遇，在保教活動中我們就要要求她們安心工作，人在心也在，對那些有走心無留心的同志，應進行嚴格的批評，讓她們端正思想，踏實專心工作。

　　2、采用"一對一"、"老帶新" "師徒結對"的方法，讓青年教師和新上崗的教師較快地學會日常教學的各項基本功，在短期內就能勝任教學工作。本學期我們還將以評選"優秀領域教師"、"藝術專長教師"等活動來促進不同層面教師的的專業成長。

　　3、實行推門聽課制度，抓好平時工作。園領導隨時隨機進教室聽各課任教師上課。隨時發現教師常規課中突出的亮點和出現的問題，并對優點推廣學習，問題提出改正意見。

　　4、每月在同一年級組提出一個或兩個相同的課例，由各班課任老師自行設計上法，再由大家聽課后商討出科學可行的方案，重新試講后寫成優秀案例備案，建立我園的優秀教案資料庫，以備上級有各種比賽上課時使用。

　　5、教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例討論。每月師徒間互相聽課，并現場說課評課，提高新教師"課例評析"能力。逐步提高教師教學能力，激發教師潛力，并把跟班的兩個老師的幫扶助教過程和團結協作能力納入學期考核，切實引導教師在和諧、互動、合作、自主的學習團體中成長。

　　6、加強對英語教學的培訓和指導，提高教師的英語教學水平。除了在教研活動中安排專門的培訓外，平時由老師們自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，從根本上保證英語教學能力的提高，打好幼兒英語口語基礎。

　　7、量化工作目標，注重教師的分類管理。一是要求每位教師每學期寫一萬字的讀書筆記，每月一篇教育反思、每周一篇教育隨筆、每學期上一節優質課，并把設計優秀活動案例存檔。二是各項領域的活動，每學期有計劃、有總結、堅持雙周搞教研活動，單周進行園本培訓的良好習慣，并將原始過程資料(錄像、圖片、研討計劃、記錄、教案、說課、聽課、評課、學習課件、反思等)收集歸類存檔

　　8、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　9、值周檢查真實有效，能真正起到督促進步的作用，不流于形式?？鄯忠袡z查憑據，并當場告知帶班老師，以便及時改正。

　　10、提高幼小銜接班(大班)的質量，中、小班在保證幼兒養成各種良好習慣的基礎上，進行必要的常識性的知識教學，學期末進行考核。

　　11、班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節加強檢查力度。防止教師聚在一起聊天、離崗、脫崗現象發生，確保幼兒安全有序管理。

　　12、加強食堂監管力度。嚴格落實食品采購、加工、留樣等管理制度，，在工作中經常督促食堂工作人員，鉆研烹飪技術，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，定期組織食堂人員學習有關食品衛生法等內容，嚴格把好食品安全關，提高食堂工作人員的整體素質，爭取不斷提高幼兒飯菜質量。

　　13、堅持保教并重，認真做好幼兒身心保健與安全保衛工作。

　　(1)、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,除在一日活動中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿勢培養和幼兒良好大小便習慣、用眼衛生的養成教育，還要結合幼兒年齡特點開展安全用電、用火、保護自身安全等的教育，每學期不少于4次教學活動內容，增強師幼安全意識。

　　(2)、做好全體幼兒入園的體檢工作，及時發現特殊體質幼兒，積極把好晨、午、晚檢三大關，了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園，并做好記錄。

　　(3)、加強季節性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發病率控制在最低限度。

　　(4)、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患成立安全工作領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級生活設施、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查記載并提出整改措施，及時消除安全隱患。

　　(5)、抓好幼兒接送安全 。建立健全憑卡接送幼兒制度并嚴格落實執行，充分發揮接送卡的信息記錄功能。重視幼兒接送的安全宣傳教育，提醒家長接送幼兒時，自覺遵守交通安全法律法規。

　　(6)、注重班級安全管理工作，學期初與班簽訂班級安全責任書，把安全分時間段、分區域落實到具體人，明確安全責任，并把安全責任與考核工資掛鉤，讓她們積極主動地做好安全工作。每周的教師例會上進行一次安全案例分析和有針對性地學習一些安全知識、增強教師的安全意識，

　　(7)、狠抓幼兒餐飲衛生管理。嚴格落實食品采購、加工、留樣等管理制度，注重幼兒膳食營養搭配。落實餐飲器具、幼兒玩具以及室內消毒制度，督促幼兒家長及時為幼兒做好預防接種等工作，杜絕傳染病的發生。

　　(8)加強門衛管理，明確值班人員的責任范圍，提高值班人員的服務意識，嚴守開關門時間，做好安全防衛工作 。做好家長、孩子的接送工作，嚴防幼兒走失。接送時間，與家長做好簽字交接,了解幼兒園及周邊的安全動態,抓好安全管理事情的落實、檢查、監管,確保幼兒園的安全與秩序 ，每天幼兒離園時維護好交通秩序,疏導車流,協調以及指揮車輛停放及行人進出,禁止車輛亂停亂放,確保車輛與行人安全。

　　四、密切家園聯系，共育幼兒：

　　《綱要》總則里指出，"幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。"家園合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

9、幼兒園第一學期后勤工作計劃

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，根據上級各主管部門的工作要求，落實園務工作計劃有關精神要求，進一步樹立服務思想，加強員工隊伍建設，加強安全工作，在不斷完善和規范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平。

　　二、工作目標

　　1、把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。

　　2、抓好食品衛生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛生關、進貨關，嚴禁不符合衛生要求的食品進入園內，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎上想方設法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。

　　3、實衛生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強安全健康教育。

　　三、主要工作及措施

　　(一)衛生保健工作

　　1、進一步落實長效管理,以指導、不定期檢查等形式扎實抓好保育員日常操作規范。要求保育員明確各時間段、各生活環節的工作任務和工作要點，并嚴格按照細則進行衛生工作。

　　2、 每月組織保育員學習理論知識。如：保健知識、崗位責任制、衛生消毒知識。鼓勵保育員利用業余時間經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，提高自己的業務水平和管理水平。

　　3、做好疾病防病工作，貫徹"預防為主"的方針。加強各種傳染病疾病預防工作，搞好環境及個人衛生。重視幼兒安全，加強安全教育。結合工作內容向家長、教師、幼兒宣傳衛生知識，科學地安排幼兒的生活，養成按時作息的習慣。認真做好秋冬季節傳染病預防的工作。做好多發病的季節的清潔消毒、晨檢和全日觀察工作和預防工作，使疾病的傳播控制做到最低點，減少幼兒的發病機率。

　　4、做好幼兒體質鍛煉工作。充分利用自然因素，加強幼兒戶外體育鍛煉，保證每日2小時的戶外活動，使幼兒學習掌握科學的體育鍛煉方法。協助教師組織幼兒的一日生活，配合引導幼兒順利的完成教學活動，培養幼兒良好的行為習慣和培養良好的自理生活能力。

　　(二)膳食管理工作

　　重視抓改善幼兒伙食，提高膳食質量。加強對食品的采購、食物的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發現不合理的現象，及時指正。堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛生關，并想方設法，不斷改善花樣品種，保證供給幼兒食品的營養，做到平衡膳食。每周按計劃制定，落實營養配餐，搞好伙食衛生，不斷提高幼兒伙食質量。

　　各月份工作安排：

　　九月份：

　　1、做好計生、接待、登記、入園工作,好室內外環境衛生，迎接新學期的到來。

　　2、組織教職工學習《安全法》;

　　3、接待幼兒，穩定幼兒情緒，做好傳染病的預防工作。

　　4、保育員進行業務知識培訓。

　　5、各班輪流觀看《預防疾病勤洗手》。

　　6、開展快樂自助餐活動。

　　十月份：

　　1、 加強秋季消毒、防病工作，做好清潔、衛生工作。

　　2、 加強食堂管理，食品衛生安全監督工作。

　　3、好疾病、傳染病的防治知識宣傳。

　　十一月份：

　　1、保育員進行業務知識培訓。

　　2、炊事員進行廚藝比賽。

　　十二月份：

　　1、強食堂管理，食品衛生安全監督工作。

　　2、保育員進行業務技能比賽。

　　一月份

　　半年工作總結。

10、幼兒園第一學期工作計劃

　　一指導思想

　　以新的《幼兒園指導綱要》為教育目標，以幼教"兩個法規"為依據，更新教育觀念，深化幼教改革，培養幼兒的各項技能，推進我園幼教事業的持續發展。

　　二基本目標

　　一 積極發展幼教事業，爭取提高幼兒入園率，提高幼兒園的聲譽。

　　二 加強幼兒的安全教育，防止各種重大事故的發生。

　　三 加強幼兒的保育工作，預防各種傳染病的發生。

　　四 做好幼兒園與小學銜接工作。

　　五 積極配合鎮中心幼兒園"輔導網"工作，提高教師素質。

　　三各項工作內容安排要求及措施

　　一 開學初期搞好幼兒園的衛生及教師布置，讓幼兒有一個新的環境。

　　二 加強幼兒的日常保育工作，班主任及保育員要照管好班內幼兒的各個保育環節，

　　做好午睡起床后不"蓬頭"衣褲鞋要穿整齊，個班主任要做好晨檢情況，

　　如有發現各種傳染病要及時采取醋施。

　　三 搞好食堂工作，精心制訂一周菜點譜，保證幼兒的營養，

　　加強一切用具清洗消毒制度。

　　四 加強安全工作，班主任要認真組織好幼兒的各項活動，對獨自來園，離園的幼兒要多

　　進行安全教育。園內的活動器具，要及時檢查，維修。

　　五 定期刊出宣傳窗，召開家長會，平時多利用家長來園接送

　　幼兒等機會做好家長聯系工作

　　六 利用我們學校的多媒體教室，結合教材，在幼兒園多開展一些教育活動，

　　以提高教學質量。

　　七 在幼兒園全面推廣普

　　通話，要求幼兒在園內交流時一定要講普通話。

　　四 各月份工作安排

　　九月份：

　　1 做好新生入園登記，編班工作，穩定幼兒情緒。

　　2 制訂各類計劃。

　　3 對幼兒進行常規教育及文明禮貌教育。

　　4 各班新授幼兒廣播操。

　　5 各班教室環境布置。

　　十月份：

　　1 國慶節節日教育，提高幼兒的愛國熱情，教幼兒每人都學畫國旗。

　　2 根據實際情況開展晨間活動。

　　3 召開新生家長會，做好新生幼兒體檢工作。

　　十一月份：

　　1 組織幼兒秋游活動。

　　2 中大班向家長開放半日活動。

　　3 參加鎮"輔導網"教育活動。

　　十二月份：

　　1 組織幼兒早鍛練，做好防寒保暖工作。

　　2 全園幼兒繪畫比賽。

　　3 迎"元旦"大班幼兒自制賀年卡活動。

　　4 迎新春幼兒卡拉0k賽。

　　一月份：

　　1 上交各類總結，評選"好孩子"。

　　2 做好園產清點工作。

　　3 對少數幼兒進行家訪。

11、第一學期幼兒園衛生保健工作計劃

　　幼兒園衛生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，《幼兒園指導綱要》中指出："幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則"。為幼兒提供身心健康發展的良好環境，培養幼兒保持和增進自身健康的能力，使幼兒健康成長，是幼兒園保健工作的重點。為了能使在園幼兒得到營養中的保育、環境中的保育、安全中的保育以及科學中的保育，以便幼兒園衛生保健工作更加系統化、科學化、規范化、現將本年度衛生保健工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　本學期以培養幼兒良好的衛生習慣，自我服務，自我保護能力為重點，加強各班的班級常規管理，不斷提高保育，保健工作的質量。

　　二、主要工作

　　(一)衛生保健

　　1.新學期教師家訪時，了解幼兒家族傳染病史和精神病史，如有采取必要對策措施。

　　2.繼續做好晨檢和全日健康觀察工作，認真執行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發現精神、體溫等異常及時處理并聯系家長。

　　3.根據秋冬季幼兒發病情況，添置幼兒外用常用藥品，定期消毒器械，每日消毒晨檢牌。

　　4.做好兒童的體格發育測量及檢測工作。

　　5.隨時隨地檢查園內環境衛生、班級環境衛生和個人衛生，并隨時記錄衛生情況，與考核掛鉤。

　　6.保育員工作到崗到位，定期組織保育員知識業務培訓，保育員要鉆研業務，克服困難，盡心盡責，總結經驗，大膽地展開好工作，全面提高保育質量。

　　(二)飲食與營養

　　1.嚴格管理好幼兒膳食，每周制定帶量食譜，食物品種多種，注意營養成分的搭配，保證按量供給，做好每月一次營養分析，每周食譜向家長公開。

　　2.制定合理進餐時間與次數，幼兒進餐提倡定時定點用餐，各餐合理熱能供給分配，以保證幼兒生長發育需要。

　　3.遵守開放時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發干菜干點不直接用手接觸。

　　4.幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心進食，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經常向幼兒宣傳各種食物的營養價值，及時生長發育的好處，使幼兒得到更豐富的營養。

　　5.食堂從業人員具有健康證，按食品衛生法進行烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味俱全。

　　(三)衛生習慣

　　1.為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

　　2.將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

　　3.各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確配比、使用消毒液。

　　4.培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

　　5.組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

　　6.飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

　　7.掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。

　　(四)消毒、隔離

　　1.實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。

　　2.按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。

　　3.定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

　　4.加強晨檢力度，對有病患的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。

　　5.做好秋冬季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感、手足口病等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、曝曬。

　　6.及時換洗席子、被褥(枕套)，并清洗(每月一次)，晾曬(每周一次)。做好標記，換洗時不混班。

　　(五)安全保護

　　1.加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實填寫安全教育內容。

　　2.當班或負責接送幼兒的教師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問并登記。

　　3.堅持園長、保健教師不定期地午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　4.期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載和評價。

　　5.做好體弱兒和肥胖兒的管理工作。

　　6.認真組織教師體檢和幼兒"入園"體檢。

　　三、每月工作具體安排：

　　八月份：

　　1.根據上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛生保健計劃。

　　2.添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創可貼、雙氧水、碘伏等醫藥用品。

　　3.組織新生到指定醫院體檢，憑"兒童健康檔案"簿入園。

　　九月份：

　　1.組織各班進行第一次幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總。

　　2.各班加強對幼兒進行安全、生活、衛生教育，建立良好習慣。

　　3.加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制流行病，及時處理小毛小病。

　　4.每周制定帶量食譜并公布，加強午睡管理，教育幼兒不挑食、不剩飯等。

　　5.幼兒膳食營養分析。

　　6.安全工作，加強節假日安全教育。

　　7.加強午睡、午餐、衛生檢查。

　　十月份：

　　1.堅持消毒，控制流行病，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并及時配合班主任做好觀察與記錄。

　　2.天氣漸涼，及時更換幼兒午睡用品。

　　3.與膳食制定小組商討食譜，盡量改善幼兒伙食。

　　4.每周制定菜譜，進行幼兒食譜營養分析，加強午餐管理。

　　5.安全工作，午睡、午餐、衛生檢查。

　　6.各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并曝曬。

　　7.保健老師向教職工作"秋季保健知識"講座。

　　十一月份：

　　1.繼續做好晨檢工作。

　　2.經常及時地檢查洗臉毛巾、杯子的消毒情況。

　　3.每周制定帶量食譜，進行營養分析。

　　4.根據營養分析及時調整菜單。

　　5.各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗并曝曬。

　　6.安全工作 ，午睡、午餐、衛生檢查。

　　7.邀請中西醫結合醫院防?？漆t生來園為新生家長作"秋季衛生保健"講座。

　　十二月份：

　　1.天氣轉冷，晨檢工作認真細致，發現異常幼兒及時處理。

　　2.各班繼續加強幼兒午餐、午睡習慣的培養。

　　3.每周制定帶量食譜，進行營養分析。

　　4.與膳食制定小組商量食譜的制定，為幼兒提供可口的飯菜及點心。

　　5.安全工作 ，午睡、午餐、衛生檢查。

　　6.本部園區做好迎接市婦幼保健檢查工作。

　　一月份：

　　1.組織各班進行第二次幼兒測量身高、體重，中大班要測視力，保健教師做好評價及匯總。

　　2.每周制定帶量食譜，進行營養分析。

　　3.做好及整理好保健臺賬。

　　4.本學期工作總結。

　　5.資料整理、存檔。