《電磁鐵》備課試課教案

這是《電磁鐵》備課試課教案，是優秀的物理教案文章，供老師家長們參考學習。

　　教學目標

　　1、 能按照指導制作電磁鐵。

　　2、 能分析出電磁鐵是怎樣進行能量轉化的。

　　3、 能分析出影響電磁鐵磁力大小的各種因素，并能設計實驗證明自己的分析結果。(假設)

　　4、能舉出3個以上生活和生產實際中應用電磁鐵的實例。

　　5、能大致說出電鈴的基本工作過程。

　　習慣目標：

　　教學重點

　　通過實驗發現電能產生磁。

　　教學難點

　　能分析出電磁鐵師怎樣進行能量轉化的。

　　預習作業

　　(注明預計用時)

　　教學過程(按課時備課)

　　教學環節(請注明各板塊解決目標序號及時間)

　　復備及教師反思

　　自覺質疑

　　師(出示電鈴圖片)：同學們，你們知道這是什么嗎?(三分之一的學生認識)你們知道它是怎么工作的?(學生說不出來)(視頻電磁鐵工作的原理)

　　師：你們想不想親手制作一個電磁鐵呢?

　　出示書上電磁鐵的制作過程，并讓學生制作電磁鐵。

　　自主探究

　　制作完成后小組展示，然后思考：實驗中觀察到什么現象，說明電磁鐵有什么性質?

　　電磁鐵通電后，————————;斷電后，———————。

　　電磁鐵是一種將能轉化成能的裝置。(學生基本都能說出)

　　自我展示

　　你們認為電磁鐵磁力的大小與什么有關呢?并說明假設的理由。

　　生交流。(師板書：電磁鐵磁力的大小與 電流 、 線圈的圈數 有關。)(學生基本上都能說出電流，三分之一的學生說出了線圈的多少)

　　二、新授：

　　師：根據我們的假設，你們能設計出自己的實驗方案嗎?下面請以小組為單位設計你們組的設計方案。(師出示書上設計方案的模板)

　　(多數小組選擇的是“研究電磁鐵磁力大小與線圈匝數關系的實驗”)

　　師：電磁鐵可以將電能變成磁能，人們利用這一性質可以做很多事情。你們知道都有哪些嗎?

　　學生交流。(磁懸浮列車、小區的大門、有點像磁懸浮列車那樣的電子盆栽、健身房的儲物柜)

　　拓展提升

　　拓展：

　　師： 課下制作電動機。

　　照書上的圖制作一個電動機，接通電源讓它轉起來。分析電動機是怎樣進行能量轉化的。