日期:2022-06-20
這是平拋運動的教案,是優秀的物理教案文章,供老師家長們參考學習。
課程標準:
會用運動合成與分解的方法分析拋體運動。
學習目標
知識與技能:
1、知道只受重力作用,以一定的初速度水平拋出的運動,是平拋運動.
2、理解平拋運動是勻變速曲線運動,使學生理解勻變速運動不一定是直線運動,還可以是曲線運動.
3、會用平拋運動的規律解答有關問題
過程與方法:
掌握研究平拋運動的方法,在學生已有的直線運動和運動合成的知識基礎上, 將平拋運動分解為水平的勻速運動,豎直的自由落體運動.利用勻速運動和自由落體運動規律,由合成的知識得出乎拋運動的規律,運動軌跡.
情感態度價值觀:
采用多媒體,培養學生學習的興趣;通過課堂討論,培養學生的團結精神.
教材分析:開門見山,給出平拋物體運動的定義,通過演示實驗和頻閃照片引出平拋物體 運動的處理方法,接著討論平拋物體運動的規律,最后通過例題加以鞏固落實,同時又附有思考和討論及課外小實驗,比較便于學生的理解和掌握.
教學重點,難點:
教學重要的是教給學生方法,培養能力.平拋的教學重點是利用運動合成與分解的方法將平拋運動分解為水平的勻速運動,豎直的自由落體運動.再利用合成知識求平拋運動的位移及速度.這也是難點.
框架問題:
基本問題 單元問題 內容問題 l)曲線運動的條件是什么? l)用什么方法研究平拋運動 1)平拋運動可以分解成哪兩個分運動,這兩個分運動各遵循什么規律? 2)什么是平拋運動? 2)如何測得平拋運動物體的初速度?根據平拋運動的知識,若想求出初速度,還有什么方法?需要已知什么條件?
2)平拋運動物體的飛行時間由什么量決定?
飛行距離由什么量決定?
落地速度由什么量決定?
學習過程:
平拋物體的運動
一、平拋運動
引入:粉筆頭從桌面邊緣水平飛出,觀察粉筆頭在空中的運動
定義:物體以一定的初速度沿水平方向拋出,物體只受重力的作用,這樣的運動叫平拋運動.
學生舉例;可看作平拋運動的生活事例.
二、平拋運動的規律:
(一)介紹水平豎落儀.演示:兩小球同時從同高處落下,一小球自由落體,一小球平拋,它們總是同時落地
(二)用錄像放慢動作,兩小球同時從同一高處落下,任何時刻總在同一高度,說明平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動.
(三)利用課件1:引導分析水平方向:不受力,初速度v0,做勻速直線運動
(四)利用課件2:平拋運動及兩個分運動的閃光照片,進一步說明:平拋運動在豎直方向做自由落體運動,水平方向做勻速直線運動.
(五)引導同學推導規律:建立直角坐標系,以拋出點為坐標原點,初速度方向為X軸正向,豎直方向向下為Y軸正向.
學生導出
1、平拋物體在t時刻的瞬時速度:
水平方向: vx= v0
豎直方向:vy=gt 平拋物體在 時刻的的速度大?。?/p>
平拋物體在t時刻的速度方向:與水平方向的夾角為α,則:
2、平拋物體在t時刻的位移:
水平方向: x= v0t
豎直方向: y=gt2/2
平拋物體的位移大?。?/p>
平拋物體的位移方向:與水平方向的夾角為β則:
3、消去時間,平拋物體的運動軌跡:
是拋物線
(六)討論:
l)平拋運動物體的飛行時間由什么量決定?
2)平拋運動物體的水平飛行距離由什么量決定?
3)平拋運動物體的落地速度由什么量決定?
……
探究活動
如何測得平拋運動物體的初速度
課外小實驗:讓橡皮從桌子上水平拋出,如何得出其初速度?
【提示】實驗目的測平拋的初速度,解決方法例用平拋規律,由高度求出時間
,所以要測桌子高度.利用水平位移x= v0t
求出初速度,所以要測水平射程.
【思考】根據平拋運動的知識,若想求出初速度,還有什么方法?需要已知什么條件?教學評價:
1、下列關于平拋運動的說法正確的是( C ) 平拋運動是非勻變速運動 B、平拋運動是勻速運動
C、平拋運動是勻變速曲線運動
D、平拋運動的物體落地時的速度一定是豎直向下的
2、將質量不同的物體同時從同一地點以同一速度水平拋出,則以下說法中正確的是( C ) 質量大的物體先著地 B、質量小的物體飛出的水平距離遠
C、兩物體著地時間由拋出點的高度決定
D、兩物體飛出的水平距離一樣遠
3、在水平勻速飛行的飛機上,相隔ts先后落下物體甲、乙,不計空氣阻力,在落地前,甲物體將在( C )
A、乙物體的前方 B、乙物體的后方
C、乙物體的正下方 D、乙物體的前下方
4、某物體以初速度 20m/s水平拋出后,2s末的速度大小為 ,方向與水平方向的夾角為 45o ,它的加速度為 10m/s2 。(g取10m/s2)
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