《了解電路》教材分析

這是《了解電路》教材分析，是優秀的物理教案文章，供老師家長們參考學習。

　　對科學探究能力的要求

　　1.嘗試根據經驗和已有知識對問題的成因提出猜想。

　　2.對探究的方向和可能出現的實驗結果進行推測與假設。

　　3.認識猜想與假設在科學探究中的重要性。

　　科學內容

　　◇ 會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。能說出生活、生產中采用簡單串聯和并聯電路的實例。

　　◇ 會使用電流表和電壓表。

　　全 章 概 述

　　根據課程標準，本章在知識與技能方面，是讓學生了解電路、電流、電壓的有關知識，通過觀察實驗現象，分析、歸納出相關的物理規律，學會連接電路、測量電路中的電流、電壓的方法，了解電荷及其相互作用規律，了解電流的通路、開路、斷路，能讀、會畫簡單的電路圖，理解串、并聯電路中電流、電壓的關系等知識。在科學探究素質培養方面，本章安排了六個實驗探究，主要是想培養學生通過觀察和實驗、收集記錄實驗信息的能力，以及設計實驗和在實驗現象中發現物理問題的能力，進而讓學生體驗到“猜想與假設→制定計劃與設計實驗→進行實驗與收集證據”等科學探究的主要環節。通過實驗探究，培養學生樂于參與科學實踐、尊重事實、探索真理的科學態度和科學精神以及與他人交流的意識和能力。

　　本章重點是電路的知識、電流表和電壓表的使用、串聯和并聯電路的知識。難點是串、并聯電路的實驗探究過程中，形成由假設猜想到制定設計實驗探究的能力。

　　根據上述思路，本章分為五節。第一節“電是什么”，主要內容包括電與我們的生活、兩種電荷，并通過信息窗、交流與討論、加油站等欄目介紹了摩擦起電、靜電感應、驗電器等知識。第二節“讓電燈發光”，主要包括電路的組成、通路、開路和短路、電路圖等三小節，主要介紹了電路的基本構成、電流的形成、電路的通路、開路、斷路，常用電路元件及符號和電路圖。第三節“連接串聯電路和并聯電路”，介紹串聯電路、并聯電路連接的特點。第四節“科學探索：串聯和并聯電路的電流”，主要介紹電流的概念、用電流表測電流，探究串聯和并聯電路中電流的特點。第五節“測量電壓”，主要內容包括電壓的概念、用電壓表測電壓，探究串聯和并聯電路中電壓的特點知識等

　　本章教材內容結構如下：