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      《機械效率》課題教案

      日期:2022-06-20

      這是《機械效率》課題教案,是優秀的物理教案文章,供老師家長們參考學習。

        學習目標:1、認識有用功、總功、額外功;會從生活實例中分析三種類型 的功;

        2、理解機械效率的含義,會利用機械效率公式計算效率問題。

        3、機械效率的影響因素探究。

        學習方法;通過閱讀教材,對三種類型的功會理解,會分析。

        通過實驗探究,經歷制定實驗計劃,實驗過程,培養一定的能力。

        重點;機械效率的概念理解和計算效率。

        教學過程:

        一、看課本圖15.2-1,計算下列問題。

        1、 人搬運重100N的沙子走樓梯時,對沙子做功是 。利用動滑輪用桶裝沙時,

        對沙子做功是 。利用動滑輪,用口袋裝沙時,對沙子做功為 。

        2、三種情形下,人在運沙過程中完成功的總量分別

        W1 = W2 = W3 =

        3、三種情形下,人做功主要的目標是 。所以運沙子做的功是必要的,有效的。稱之為有用功。人為了完成運沙這一目標,做功總量叫總功。完成運沙時,做功中對運沙沒有效果,又必須完成的部分,稱之為額外功。請同學們歸納出三個概念;有用功是

        額外功是

        總功是 。三者的關系是

        4、看上面的圖,填寫表格:

        w有(J)

        w額(J)

        W總(J)

        機械效率(η)

        5、練習;人從水井中打起水,對水桶做的功是 ,對水做的功是

        人從水井中撈水桶,對水做的功是 ,對水桶做的功是 。

        利用滑輪組提重物時,對重物做的功是 ,繩端拉力做的功是 。

        利用斜面拉重物到斜面頂端時沿斜面拉力做的功是 ,克服重力做的功

        是 。

        二、機械效率定義及理解:

        1、把 叫機械效率,公式表達式是 。

        2、理解:(1)η的范圍是 。

        (2)思考如何增大η的值,從理論上 ,

        實際操作中

        (3)練習

       ?、贆C械效率指 和 的.公式為η= ,式中有用功和總功的單位都為 ,機械效率 (填“有”或“沒有”)單位,常用 表示。

       ?、跈C械效率總是 (填“大于”、“等于”或“小于”)100%,其原因是:使用任何機械時,都不可避免要做 ,有用功總是 (填“大于”、“等于”或“小于)總功。

       ?、埕脤嵧瑢W將100N的水提到6m高的樓上,已知裘實同學體重400N,裝水的水桶重20N。在這個過程中,他克服自己體重做功為 J,有用功為 J,額外功為 J,總功為 J,機械效率約為 。

        3、例題

        一臺起重機將質量為420kg的貨物提高了5m,如果額外功是9000J,求:

        (1)起重機做的有用機和總功;

        (2)在此過程中起重機的機械效率(取g=10N/kg)

        思路點拔:

        起重機提升重物的過程中,要達到的目標是什么?做這方面功是有用功。

        4、練習:

        (1)如圖所示的滑輪裝置中,所掛重物的重力G=50N,當施加在繩子自由端的拉力為F=30N時,重物恰好勻速上升10cm,由此可知有用功是多少?額外功為多少?總功為?效率多大?

        (2)如圖所示,斜面高1m,長2m,現將物體勻速從斜面的底端拉到頂端,已知物體與斜面間的摩擦力大小為10N,物體重100N,則將物體拉上斜面過程中,有用功為多少?額外功為多少?總功為多少?效率多大?

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