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      《探究--影響電磁鐵磁性強弱的因素》教學設計

      日期:2022-06-20

      這是《探究--影響電磁鐵磁性強弱的因素》教學設計,是優秀的物理教案文章,供老師家長們參考學習。

        一.教育目標

        (一)知識目標

        1.知道電磁鐵的結構及工作原理;

        2.知道電磁鐵的特點(與條形磁鐵相比);

        3.知道影響電磁鐵的磁性強弱、極性的因素;

        (二)能力目標

        1.會用控制變量法進行實驗方案設計。

        2.能從實驗結果定性得出影響電磁鐵磁性強弱的因素及其相互關系。

        二.教學重點

        1.研究電磁鐵有什么特點。

        2.電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關系。

        三.教學難點

        用控制變量法探索出電磁鐵的特點和磁性強弱跟哪些因素有關系。

        四.教學用具

        一個線圈匝數可以改變的電磁鐵、電源、開關、滑動變阻器、電流表、一小堆大頭針

        五.課時安排

        1課時

        六.教學過程

        (一)復習提問

        1.通電螺線管的極性跟什么有關系?

        2.通電螺線管的磁性強弱跟哪些因素有關系?

        (二)引入新課

        實驗:(1)用小磁針探察通電螺線管的磁場;

        (2)在通電螺線管的內部插入鐵芯時,用小磁針探察磁場的強弱有什么不同?

        看到的現象:內部插入鐵芯后對小磁針的作用大了

        表明:內部插入鐵芯后磁場大大增強了。

        由此可見,要利用通電螺線管得到強磁場時,一般都要把螺線管緊密地套在一個鐵芯上,這樣就構成了一個電磁鐵

        電磁鐵:內部插入鐵芯的螺線管。

        (三)新課教學

        提出問題:電磁鐵的磁性除了是否帶鐵芯之外,還跟哪些因素有關呢?

        提出假設(猜想):

        實驗檢驗:

        1.教師演示電路的連接及實際操作。

        2.學生分組實驗:(分析學生猜想后,逐一驗證,按如下步驟進行)

        (1)研究電磁鐵的磁性的強弱和電流大小的關系。把電源、開關、滑動變阻器、電流表和電磁鐵連接成實驗電路圖,讓線圈匝數、線圈橫截面積不變,調整變阻器滑片,使電流變小,觀察電磁鐵吸引大頭針的數目:

        再移動變阻器的滑片,使電流增大,觀察電磁鐵吸引鉤碼的數目。

        (2)研究外形相同的螺線管,電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數的關系。

        讓線圈橫截面積不變,改變接入電路中螺線管的匝數,同時調整變阻器滑片,保持電流大小不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數目是否變化。

        (3)將實驗結果填入下面的空白處:

        影響電磁鐵磁性強弱的因素有_______、_______、______,而且電流越___,線圈匝數越___,插入______后磁性越______,電磁鐵通電時___磁性,斷電時___磁性。

        交流與討論:學生討論,小結實驗情況,歸納實驗結論。

        結論:電磁鐵線圈的匝數越多、通過線圈的電流越強,線圈的磁場就越強;線圈中間插入鐵芯后,磁場會大大增強。

        3.整理實驗器材,各物品歸位。

        (四)問題與思考: 見PPT

        (五)課堂小結:見PPT

        (六)當堂檢測

        (六)課后作業

        1、設計一個磁性強弱可以改變的電磁鐵,畫出電路圖。

        2.電磁起重機的鐵芯應該用軟鐵還是用鋼制成?為什么?

        3.練習冊本節習題。

        板書設計:

        第四節  探究――影響電磁鐵磁性強弱的因素

        1.電磁鐵:內部插入鐵芯的螺線管。

        2.影響電磁鐵磁性強弱的因素:電磁鐵線圈的匝數越多、線圈的橫截面積越大、通過線圈的電流越強,線圈的磁場就越強;線圈中間插入鐵芯后,磁場會大大增強。

        3.優點:電磁鐵磁性的有無用通斷電來控制。磁性強弱用電流大小來控制;它的南北極用電流方向來控制;使用起來非常方便。

        4.應用:電磁起重機、電鈴、發電機、電動機等。

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