小班主題果蔬化妝舞會教案反思

這是小班主題果蔬化妝舞會教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　　活動目標：
　　1.能仔細觀察畫面，感受繪本的趣味性；
　　2.透過畫面觀察與繪本閱讀，進一步了解蔬菜的外形特征。
　　3.理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
　　4.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備：
　　1.物質準備：PPT，繪本人手一本，背景音樂；
　　2.知識經驗準備：幼兒舉行過"化裝舞會"，對各種蔬菜已有初步的認識。
活動過程：
　　一、談話"化裝舞會"引入，出示繪本，介紹封面，激發幼兒興趣；
二、師幼共同閱讀ppt，初步感受蔬菜裝扮自己的方法。
　　1.出示ppt1，引導幼兒觀察畫面并提問：
　?。?）都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的邀請信？
　?。?）它們心情怎么樣？你從哪里看出來？
　　2.出示ppt2，提問：
　?。?）這是誰的家？你從哪里看出來的？
　?。?）胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜？
　?。?）他為什么要把自己打扮成竹筍？
　　3.出示ppt3，提問：
　?。?）是誰在打扮自己？
　?。?）他把自己打扮成什么蔬菜？
　?。?）小白菜為什么要打扮成西蘭花？
　　4.小結：原來蔬菜們都是根據自己的樣子來打扮自己，打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
三、幼兒閱讀繪本至P13，感受繪本的趣味性，教師巡回指導。
　　要求：
　?。?）閱讀繪本至P13，看書時要從前往后，一頁一頁輕輕翻，一頁一頁仔細看；
　?。?）邊看邊想一想：蔬菜們是怎樣打扮自己的？為什么這樣打扮呢？書中還有什么有趣的事情？
　　3.幼兒閱讀繪本，教師巡回指導，鼓勵幼兒相互討論自己看到的畫面情節。
四集體閱讀，初步理解故事內容，感受繪本的趣味性。
　　問題：
　　1.這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜為什么不打扮成小白菜而打扮成洋蔥？
　　2.這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜為什么要打扮成馬鈴薯？
　　3.冬瓜在做什么呢？他為什么發愁呢？
　　4.化妝舞會開始了，你看到了哪些蔬菜？他們在做什么呢？
　　5.你們瞧，蔬菜們都怎么了？你覺得誰的表情、動作最有趣？我們來學一學！
五、完整欣賞繪本至P13，進一步感受繪本的趣味性。
六、設置懸念問題，活動自然結束。
　　教師：這個果萼是哪種蔬菜的？青蔥先生最后有沒有找到小黃瓜小姐呢？他們又都是什么蔬菜裝扮的呢？答案就在圖書的后半部分，你們可以到圖書角接著閱讀。
教學反思：
        在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

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