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      小班我的老師PPT課件教案

      小班我的老師PPT課件教案

      小班我的老師PPT課件教案這個PPT共21頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標萌發師幼之間相互關愛之情,能大膽表達自己對老師的尊重和熱愛。

      我的老師參考教案第1篇

      活動目標:

        1、理解歌詞,掌握頓音唱法并學會唱這首歌。

        2、熱愛并尊敬老師的情感。

        3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

        4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

      活動準備:

        與幼兒組織過談話,平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?

      活動過程

        1、啟發幼兒回憶平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?9月10日是誰的節日?

        2、教唱歌曲。

        (1)出示圖片,圖片上有許多小朋友為什么給老師獻花,引導幼兒知道9月10日是教師節,老師教小朋友學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領,老師工作很辛苦,激發幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的愿望。

        (2)教師介紹歌名后邊彈伴奏,邊完整地唱一遍歌曲,提問歌曲名。

        (3)教師再唱一遍歌曲:你聽到老師唱了什么?

        (4)幼兒回答后,教師再次唱一遍歌曲。

        (5)幼兒跟學歌曲3遍。

        變換形式讓幼兒練習唱歌。

      教學反思:

        在活動過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著,通過組織幼兒學唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。

        教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽過程中產生共鳴,從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容,這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱,培養幼兒的表現力和幼兒的創造力.本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節的認識,同時讓幼兒發自內心的對老師的熱愛和敬意。

      大班美術我的老師教案反思參考教案第2篇

        活動設計背景

        我們班的莊老師昨天穿了件新衣服,換了個新的發型,小朋友們都說莊老師變漂亮了。由此我設計本次繪畫課。

        活動目標

        1、學習畫人物的畫法。

        2、培養幼兒細微的觀察能力,進一步抓住人物的典型特征,大膽表現。

        3、培養幼兒對各種顏料的認知。

        4、激發幼兒熱愛教師,愿意和教師做好朋友的情感。

        5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

        教學重點、難點

        由于孩子年齡小,加上思維能力不強,因此學畫人物有很大的難度;同時由于幼兒天性活潑、愛動,因此讓幼兒靜下心來畫畫也有一定的難度。

        活動準備

        輕音樂,教師的范例畫(先畫一張教師的畫像)一張,繪畫工具(油畫棒、畫紙)。

        活動過程

        一、開始環節

        通過提示小朋友老師的衣著和發型,來引導小朋友產生畫畫的興趣。

        師:小朋友,今天陳老師和平常有什么不一樣呢?

        幼:老師的頭發扎起來了;

        老師今天的衣服很漂亮。

        討論老師那里漂亮,高訴幼兒一個人的漂亮不光在外表。

        師:那你們喜歡陳老師嗎?

        幼:喜歡!

        師:那么怎樣才能把老師漂亮的樣子記錄下來呢?

        幼:畫下來;用彩筆把老師畫下來;用照相機照下來……

        師:那好,我們今天就來畫老師,大家說好不好?

        幼:好…

        二、基本環節

        幼兒產生繪畫的興趣后,教師就開始準備讓小朋友進行繪畫,首先要引導幼兒繪畫都需要什么?以提問的形式引出繪畫的工具和原料:油畫棒、畫紙,在教授繪畫過程中,教師首先應當在黑板上貼上一張事先準備好的范例,然后先提示人物應該首先畫什么,其次再畫什么,還是以提問的方式,來引導幼兒以先畫頭,在畫身體。畫頭的時候要注意五官(頭—眼—鼻—嘴—耳)的順序,要一樣一樣的引導幼兒進行繪畫,同時注意引導幼兒抓住人物的特征,提高幼兒的觀察能力和注意力。特別要注意的是在指導幼兒進行繪畫的時候,要讓幼兒認清各個部位的顏色,及需要的油畫棒,正確地引導幼兒對顏色的認知。之后要播放一些輕緩的音樂,在音樂中讓幼兒自己進行繪畫,同時教師在一旁指導。

        三、結束環節

        當所有的人都結束畫畫以后,教師要組織大家對作品進行欣賞,讓所有的幼兒都有上臺展示自己作品的時候。展示之后要以貼紅五星的形式進行評比,每個小朋友都要貼,畫的好的要多加一個,這樣可以減少幼兒的心理差距,同時也減少幼兒的排異情緒。

        四、引申環節

        通過對繪畫作品的評比,讓幼兒對繪畫基礎有一定的了解,同時增加幼兒同教師的互動性,增強幼兒與教師之間的親和力,提高教師的教育質量。

        教學反思

        通過教學,讓我認識到了孩子們得表達能力其實很簡單,他們口中的“美”和“漂亮”是他們表達自己認知和情感的重要方式,因此在以后的教學中,我應在激發幼兒自由表達和個性創造方面多進行研究,已取得更好的教學效果。

        如果讓我重新上這節課,我會多找幾位教師一起當幼兒的繪畫模特,同時多給幼兒一些觀察的時間。

      大班音樂老師老師我愛你教案反思參考教案第3篇

        活動目標:

        1、讓幼兒理解歌詞,掌握頓音唱法并學會唱這首歌曲。

        2、培養幼兒熱愛并尊敬老師的情感。

        3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

        4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        活動準備:大紅花一朵活動指導:

        1、啟發幼兒談談平時老師是怎樣關心、愛護小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節。

        2、教師范唱歌曲。

        3、幼兒按節奏跟念歌詞,認真傾聽歌曲旋律。

        4、用整首跟唱法學唱歌曲,重點示范頓音唱法,要使幼兒領會到頓音要唱的短促而有力。

        5、變換各種形式讓幼兒練習唱歌。

        6、為讓幼兒表達對老師的尊敬熱愛之情,最后唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻花。

        教學反思:

        在活動過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著,通過組織幼兒學唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。

        教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽過程中產生共鳴,從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容,這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱,培養幼兒的表現力和幼兒的創造力.本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節的認識,同時讓幼兒發自內心的對老師的熱愛和敬意。

      大班音樂歌曲老師老師我愛你教案反思參考教案第4篇

        活動目標

        1、理解歌詞,掌握頓音唱法并學會唱這首歌。

        2、熱愛并尊敬老師的情感。

        活動準備與幼兒組織過談話,平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?

        重點與難點活動過程(預設)

        1、啟發幼兒回憶平時老師是怎樣關心愛護小朋友的?9月10日是誰的節日?

        2、教唱歌曲。

        (1)、出示圖片,圖片上有許多小朋友為什么給老師獻花,引導幼兒知道9月10日是教師節,老師教小朋友學習唱歌、跳舞、畫畫、講故事、念兒歌等本領,老師工作很辛苦,激發幼兒愛老師的情感和學唱歌曲的愿望。

        (2)、教師介紹歌名后邊彈伴奏,邊完整地唱一遍歌曲,提問歌曲名。

        (3)、教師再唱一遍歌曲:你聽到老師唱了什么?

        (4)、幼兒回答后,教師再次唱一遍歌曲。

        (5)、幼兒跟學歌曲3遍。

        變換形式讓幼兒練習唱歌。

        活動反思:

        在活動過程中,我先播放歌曲《老師我愛您》,讓幼兒在輕柔的音樂中,請孩子們回答這首歌的名字,經過老師的引導和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節。接著,通過組織幼兒學唱歌曲 《老師我愛您》讓孩子們說一說老師的工作。通過孩子們的平時觀察,發揮孩子們的總結及其語言表達能力。

        教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽過程中產生共鳴,從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容,這個過程也是音樂欣賞的過程。教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。通過歌曲的學唱,培養幼兒的表現力和幼兒的創造力.本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受,讓孩子加深對教師節的認識,同時讓幼兒發自內心的對老師的熱愛和敬意。

      中班主題《老師老師我愛你》教案反思參考教案第5篇

        活動背景:

        老師是影響一個人一生的人,在孩子成長的道路上,老師的影響是巨大的,有時甚至起著決定的作用。人們贊譽老師是“手執金鑰匙的人”,因為他們可以打開孩子心靈中智慧的大門;人們稱頌老師是“人類靈魂的工程師”,因為他們能夠把孩子的生命雕塑得更高尚……培養孩子尊敬老師,在金色九月,秋風送爽,在這個如詩似畫的季節,迎來了最值得共慶的日子,為慶祝教師節,開展了“老師老師我愛你”主題教育活動。老師們根據這次的教師節契機,開展了這次活動,中班組的幼兒動手能力有一定的基礎,他們通過《我為老師做朵花》、《獻給老師的賀卡》等活動,感謝老師的辛勤付出;將關愛老師的活動融入到各項活動中,如通過音樂活動《老師,老師我愛你》、社會《老師的工作》、《教師節》等,引導孩子在唱唱、跳跳、說說、做做中,加深了對教師節的認識,有效激發孩子尊敬老師的情感。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識。

        活動目標

        1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌,體驗熱愛教師的情感,能表現出歌曲活潑,輕快的情緒。

        2、通過活動讓幼兒感受并表現三拍子(強弱弱)的節奏特點及頓音的唱法。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

        活動準備

        1、準備繪圖紙、圖片。

        2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

        活動過程

        一、引出課題

        通過談話9月10日教師節引出課題《老師,老師我愛你》(小朋友的成長進步離不開老師,老師愛小朋友,小朋友也很喜歡老師)。

        二、教師式范

        運用清唱的形式范唱歌曲,讓幼兒初步理解歌詞,感染愉快情緒,引起幼兒的學習興趣。

        三、記憶歌詞

        通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學習歌曲,記憶歌詞。

        1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么,春雨代表什么——(老師),花兒——小朋友……

        2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦,并跟唱副歌部分。

        3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學習。

        4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

        四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風格。

        1、幼兒用三拍子的節奏形式表現,抒發歌曲的情感。

        2、認識頓音和學習頓音的演唱特點。

        五、師幼共同表演唱

        教師與幼兒共同表演唱,感受歌曲活潑輕快的情緒。

        活動反思:

        此次教師節主題活動,促使孩子在豐富多彩的活動中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,發展自尊和自信,尊重幼兒人格和權力。進一步融洽了師生間的關系。作為一個幼兒教師,她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進入幼兒園后的全部生活內 容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質和發揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質和慈母般的愛心,還應當善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。 其實,一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!

      中班音樂老師老師我愛你教案反思參考教案第6篇

        活動目標

        1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌,體驗熱愛教師的情感,能表現出歌曲活潑,輕快的情緒。

        2、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

        3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

        4、通過活動讓幼兒感受并表現三拍子(強弱弱)的節奏特點及頓音的唱法。

        5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        活動準備

        1、準備繪圖紙、圖片。

        2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

        活動過程

        一、引出課題

        通過談話9月10日教師節引出課題《老師,老師我愛你》(小朋友的成長進步離不開老師,老師愛小朋友,小朋友也很喜歡老師)。

        二、教師式范

        運用清唱的形式范唱歌曲,讓幼兒初步理解歌詞,感染愉快情緒,引起幼兒的學習興趣。

        三、記憶歌詞網

        通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學習歌曲,記憶歌詞。

        1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么,春雨代表什么——(老師),花兒——小朋友……

        2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦,并跟唱副歌部分。

        3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學習。

        4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

        四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風格。

        1、幼兒用三拍子的節奏形式表現,抒發歌曲的情感。

        2、認識頓音和學習頓音的演唱特點。

        五、師幼共同表演唱

        教師與幼兒共同表演唱,感受歌曲活潑輕快的情緒。

        活動反思:

        此次教師節主題活動,促使孩子在豐富多彩的活動中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,發展自尊和自信,尊重幼兒人格和權力。進一步融洽了師生間的關系。作為一個幼兒教師,她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進入幼兒園后的全部生活內 容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質和發揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質和慈母般的愛心,還應當善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。 其實,一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!

        歌曲:《老師老師我愛你》

        1= D 3/4

        3455|66 5 -|12 3 3|54 3 -|

        春雨春雨 我愛 你, 你的 歌 兒 甜蜜 蜜,

        老師老師 我愛 你, 你的 話 兒 甜蜜 蜜,

        32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1 -||

        唱得 花 兒 齊開 放, 我們 祖 國 更美 麗。

        教育 我 們 快快 長, 長大 為 國 出大 力。

      中班活動我親愛的老師教案反思參考教案第7篇

        活動目標:

        1.知道9月10日是教師節,是老師們的節日。

        2.學習畫出人物臉部的特征。

        3.激發熱愛老師的情感。

        活動準備:鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

        活動過程:

        1.導入。

        (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節。

        師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?

        (2)幼兒向班級老師問候節日好。

        請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

        2.讓幼兒了解教師節。

        教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦,小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

        3.觀察我的老師。

        (1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

        師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

        引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

        (2)教師提問。

        老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

        4.幼兒給老師畫幅畫。

        (1)教師示范講解畫法,引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

        (2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

        教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導。

        5.幼兒給老師送上教師節的禮物。

        (1)幼兒說說自己畫的是哪個老師,請同伴評價。

        (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,并向老師們說一句:"老師,祝您節日快樂!"

        活動反思:

        此次教師節主題活動,促使孩子在豐富多彩的活動中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,發展自尊和自信,尊重幼兒人格和權力。進一步融洽了師生間的關系。作為一個幼兒教師,她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進入幼兒園后的全部生活內 容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質和發揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質和慈母般的愛心,還應當善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。 其實,一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!

      相關PPT課件

      我的老師真正好PPT課件圖片:我的老師真正好PPT課件圖片這個PPT共6頁,該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標激發幼兒對老師的敬愛之情,激勵幼兒大膽表達自己的心意,通過兒歌欣賞活動,發展幼兒的思維及口語表達能力。

      我的老師像媽媽PPT課件教案圖片:我的老師像媽媽PPT課件教案圖片這個PPT共10頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容,大膽嘗試用動作表演歌曲。

      我愛我的老師PPT課件教案圖片:我愛我的老師PPT課件教案圖片這個PPT共7頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標通過游戲、談話熟悉老師,增進對老師的信任感和安全感。

      小班我的老師PPT課件教案

      • 編號:27900
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